فراتحليل مطالعات رفتار اطلاع‌يابي دانشجويان و اعضاي هيئت علمي در پايگاه‌هاي اطلاعاتي ISC و ProQuest

Meta-Analysis of Studies in Information Seeking Behavior of Students and Faculty Members in ISC and ProQuest Databases

هدف هدف پژوهش حاضر فراتحليل مطالعات رفتار اطلاع يابي دانشجويان و اعضاء هييت علمي در پايگاه هاي اطلاعاتي ISC و Proquest و همچنين كشف ميزان عوامل موثر بر رفتار اطلاع يابي و تعيين اثرگذاري متغيرهاي تعديل گر است. روش شناسي اين مقاله با روش فراتحليل كوپر (1994) انجام شد. 44 مقاله در زمينه رفتار اطلاع يابي از دو پايگاه علمي ISC و ProQuest انتخاب شد و وارد فراتحليل شدند. پژوهش هاي انتخاب شده به روش پيمايشي و با استفاده از ابزار پرسش نامه در جوامع متفاوت و برحسب سنجه هاي پايا انجام شدند. تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار جامع فراتحليل نسخه 2 انجام شد. يافته ها تعداد 16 مولفه و عامل موثر بر رفتار اطلاع يابي براي دانشجويان و اعضاي هييت علمي در پژوهش هاي اين حوزه شناسايي شدند. نتايج كلي فراتحليل نشان داد كه اندازه اثر يا ضريب تاثير مولفه ها و عوامل موثر بر رفتار اطلاع يابي 593/0 است كه برحسب نظام تفسيري كوهن، در حد زياد ارزيابي مي شود. همچنين، ميزان اندازه اثر متغيرها و عوامل موثر بر رفتار اطلاع يابي بر اساس دو متغير گروه نمونه (دانشجويان و اعضاي هييت علمي) و ميدان مطالعه (پژوهش هاي داخلي و خارجي) متفاوت است و اين دو متغير، متغيرهاي تعديلگر عوامل موثر بر رفتار اطلاع يابي هستند. نتيجه گيري مقاله حاضر به دنبال فراتحليل پژوهش هاي پيشين و ارايه شواهد لازم براي عملكرد مبتني بر شواهد در حوزه مطالعات رفتار اطلاع يابي است. يافته هاي اين پژوهش در كل نشان داد مولفه هايي وجود دارند كه رفتار اطلاع يابي را تحت تاثير قرار مي دهند و اثرات اين مولفه ها با توجه به گروه هاي مختلف جامعه و بافت محلي متفاوت است.