اثربخشي آموزش راهبرد مقابله مذهبي صبر به شيوه گروهي بر مهارت حل مساله دبيران

هدف از تحقيق حاضر تعيين اثربخشي آموزش راهبرد مقابله مذهبي صبر به شيوه ي گروهي بر مهارت حل مساله دبيران است. جامعه اماري كليه دبيران خانم شاغل در منطقه ۱۸ اموزش وپرورش شهر تهران است. براي نمونه گيري در ابتدا به صورت خوشه اي تصادفي يك مدرسه به عنوان نمونه انتخاب شد و سپس از بين ۷۰ نفر دبيران اين مدرسه، ۵۰ نفر به صورت در دسترس و داوطلبانه انتخاب شدند. ۳۰ نفر كه پايين ترين نمره را در مقياس حل مساله كسيدي و لانگ كسب كردند به طور تصادفي در دو گروه ازمايش و كنترل قرار گرفتند. اموزش صبر به عنوان مداخله در طي ۱۰ جلسه بر گروه آزمايشي اجرا شد. روش تحقيق شبه آزمايشي از نوع پيش آزمون پس آزمون با گروه گواه است. ابزار اندازه گيري ، مقياس سبك هاي حل مساله كسيدي ولانگ است. يافته هاي پژوهش نشان داد كه گروه ازمايش تفاوت معناداري از لحاظ رشد مهارت هاي حل مساله نسبت به گروه كنترل داشته اند(p 0.01) و آموزش راهبرد مقابله مذهبي صبر به شيوه ي گروهي بر مهارت حل مساله سازنده(خلاقانه، اعتماد و گرايش) و غير سازنده( درماندگي، مهارگري، اجتناب) دبيران خانم موثر مي باشد. بنابراين از »اموزش راهبرد مقابله مذهبي صبر « مي توان به عنوان يك مداخله در جهت رشد مهارت حل مساله دبيران استفاده كرد.