تحليل نقش پيشايندي رهبري اخلاقي و پسايندهاي خود انگيختگي و بهروزي به عنوان مولفه هاي فضيلت سازماني در بين معلمان

زمينه: با توجه به اينكه متغيرهاي اخلاقي همچون فضيلت در بهبود روابط و اثربخشي معلمان تاثير دارد. پژوهش حاضر با هدف تحليل نقش پيشايندي رهبري اخلاقي و پسايندهاي خود انگيختگي و بهروزي به عنوان مولفه هاي فضيلت سازماني در ميان معلمان مقطع ابتدايي شهر اردبيل انجام شد.روش: روش پژوهش توصيفي همبستگي مبتني بر مدل معادلات ساختاري است. جامعه آماري اين پژوهش شامل تمامي معلمان دوره ابتدايي شهر اردبيل به تعداد 3850 نفر بود كه از اين تعداد 350 نفر به عنوان نمونه آماري پژوهش بر اساس فرمول كوكران و با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي چند مرحله اي براي جمع آوري داده‌ها انتخاب شدند. براي جمع آوري داده‌ها از پرسشنامه هاي استاندارد رهبري اخلاقي،فضيلت سازماني،خودانگيختگي سازماني و بهرورزي سازماني استفاده شد. همچنين براي تحليل يافته ها از روش مدل معادلات ساختاري استفاده شده است. يافته ها: نتايج حاصل از ضريب همبستگي نشان داد كه بين متغيرهاي رهبري اخلاقي، فضيلت سازماني، خودانگيختگي سازماني و بهروزي سازماني همبستگي معنادار در جهت مثبت وجود دارد. همچنين مدليابي معادلات ساختاري متغير هاي پژوهش نيز بيانگر اين بود كه مدل علي پيشايندي رهبري اخلاقي و پسايندي خود انگيختگي و بهروزي سازماني با فضيلت از برازش مناسب برخوردار است. نتيجه گيري: فضيلت به عنوان يك متغير اخلاقي در سازمان مي تواند نقش پيشايندي رهبري اخلاقي و پسايندهايي همچون خود انگيختگي و بهروزي سازماني را تبيين نمايد.