بررسي و رتبه‌‌بندي عوامل مؤثر بر پياده‌‌سازي مديريت دانش در كتابخانه‌‌هاي دانشگاهي استان گلستان در سال 1396

Study and Ranking of Factors Affecting the Implementation of Knowledge Management in University Libraries in Golestan Province in 2018

هدف: پژوهش حاضر با هدف شناخت و رتبه‌‌بندي عوامل مؤثر بر پياده‌‌سازي مديريت دانش در كتابخانه‌‌هاي دانشگاهي استان گلستان در سال 1396 انجام شده است. جامعه آماري پژوهش شامل تمامي كتابداران شاغل در كتابخانه‌‌هاي دانشگاهي استان گلستان مي‌‌باشد. روش: تحقيق حاضر از نوع توصيفي- پيمايشي و همبستگي مي‌‌باشد. توصيفي از آن‌‌جهت كه يافته‌‌ها به همان صورت كه جمع‌‌آوري شده‌‌اند، توصيف مي‌‌گردند. از آنجايي كه اطلاعات توسط يك نمونه از جامعه اصلي به وسيله پرسشنامه به دست آمده، بُعد پيمايشي اين بررسي نيز تأمين گرديده است. براي تأييد روايي پرسشنامه از روش نظرخواهي از خبرگان استفاده شده است. به منظور تهيه و تعيين حجم نمونه آماري از روش سرشماري استفاده شد. نتايج: براساس نتايج به دست آمده، درك مديران كتابخانه‌‌هاي دانشگاهي از مديريت دانش، رتبه اول (90 درصد) را به خود اختصاص داده است. مباني نظري موجود نشان مي‌‌دهد كه با توجه به اينكه فرهنگ سازماني از عوامل اثرگذار مديريت دانش مي‌‌باشد، بهره‌‌گيري از فرهنگ جديد بايد با تغييرات مديريت دانش همراه باشد. زيرساخت‌‌هاي فناوري اطلاعات رتبه دوم (71 درصد) را كسب كرد. ايجاد زيرساخت‌‌هاي فناوري اطلاعات ساختار اطلاعاتي پويايي را در كتابخانه‌‌ها ايجاد كرده و منجر به اشتراك‌‌گذاري آسان‌‌تر اطلاعات خواهد شد. آشنايي كتابداران با مفهوم مديريت دانش در رتبه سوم (64 درصد) قرار دارد. آشنايي كتابداران با مفهوم مديريت دانش، پياده‌‌سازي مديريت دانش را تسهيل مي‌‌كند. فرهنگ سازماني نيز رتبه چهارم (61 درصد) را به خود اختصتص داد. آشنايي مديران كتابخانه‌‌هاي دانشگاهي با مفهوم مديريت دانش موجب شناسايي دانش موجود در كتابخانه‌‌ها خواهد شد. همچنين نتايج نشان داد كه بين فرهنگ سازماني و مديريت دانش در كتابخانه‌‌هاي دانشگاهي ارتباط مثبت و معناداري وجود دارد. با توجه به نتايج به دست آمده، بين زيرساخت‌‌هاي فناوري اطلاعات و مديريت دانش در كتابخانه‌‌هاي دانشگاهي ارتباط مثبت و معناداري وجود دارد. همچنين نتايج نشان داد كه بين آشنايي كتابداران با مفهوم مديريت دانش و پياده‌‌سازي آن در كتابخانه‌‌ها نيز ارتباط مثبت و معناداري وجود دارد. نتيجه‌‌گيري: براساس نتايج حاصل از اين پژوهش، بين درك مديران كتابخانه‌‌هاي دانشگاهي از مديريت دانش و پياده‌‌سازي آن در كتابخانه‌‌هاي دانشگاهي ارتباط مثبت و معناداري وجود دارد. آشنايي مديران كتابخانه‌‌هاي دانشگاهي با مفهوم مديريت دانش به مديريت صريح و سيستماتيك دانش حياتي و فرآيندهاي مربوط به ايجاد، سازماندهي، انتشار، استفاده و اكتشاف دانش با كيفيت بيشتري منجر مي‌‌شود تا توليد و جريان دانش به منظور ايجاد و برآورده ساختن انتظارات سازمان، مشتريان و كاربران در كل سازمان به كار گرفته شود. اين امر موجب شناسايي و تحليل سرمايه‌‌هاي دانشي موجود و مورد نياز و فرآيندهاي مرتبط با سرمايه دانش و نيز برنامه‌‌ريزي و كنترل بعدي عمليات براي توسعه سرمايه‌‌ها و فرآيندها به منظور تأمين اهداف كتابخانه‌‌ها خواهد شد.

The purpose of this study was to identify and rank the factors affecting knowledge management in Golestan University university libraries in 2018. The statistical population of this research includes all librarians working in Golestan university libraries in 2018. Methods: The present study is a descriptive survey and correlation. A descriptive description of which findings are described in the same way as collected and the relationships between variables are examined and evaluated. Since the information was provided by a sample of the main community by the questionnaire obtained from the survey of this survey. In the present study, the viewpoint of experts was used to confirm the validity of the questionnaire. The statistical population of this research includes all librarians working in Golestan University libraries in 2018, with 50 people. Because the population of this study was limited in the present study, the census method was used to prepare and determine the size of the statistical sample; That is, all the people of the statistical population have been investigated by questionnaires. Results: According to the results, the understanding of managers of university libraries ranked first (90%). Since organizational culture is one of the factors affecting knowledge management, the use of new culture with knowledge management changes should be accompanied by organizational continuity in library affairs. IT infrastructure has ranked second (71%). Creating and enhancing information technology infrastructure create a complex and dynamic information structure in libraries and lead to an easy sharing of information; This technology helps members of libraries to receive scientific data from external specialists, in addition, information technology will meet the needs of the team cooperation. The familiarity of librarians with the concept of knowledge management was ranked third (64%); The acquaintance of librarians with the concept of knowledge management provides a strategy for optimal exploitation of knowledge and intellectual forces of librarians; This facilitates the implementation of knowledge management. Librarians as human resources have a significant role in realizing the goals of the organization and are considered valuable assets and important resources and strategic capital in the organization. Furthermore, organizational culture ranked fourth (61%). Conclusions: Understanding academic libraries managers with the concept of knowledge management will identify and analyze existing knowledge and processes related to planning and subsequent control of operations for the development of capital and processes to provide libraries goals.