ذهنيّت غنايي در شعر نوجوان ( با خوانش و تحليل چند شعر از بيوك ملكي )

Lyrical Subjectivity in Teenage Poetry (By reading and analyzing some poems by Buick Maleki)

چيستي ذهنيت و تبيين ذهنيت غنايي در شعر نوجوان، مسئلۀ بنيادين اين پژوهش است. نگارندگان با بر شمردن مؤلفه هايي براي ذهنيت غنايي بنيان نظري پژوهش را پي ريخته اند .اين مؤلفه ها بر اساس نظريۀ محمد مختاري (1394) تشخيص داده شده و تبيين شده اند. بر مبناي اين نظريه، ذهنيت غنايي شامل سه مؤلفۀ مشخص است: 1- تعميم رابطۀ عاشقانه از معشوق – عاشق به شاعر – جهان، 2- تسرّي عرصه فردي به عشق فراگير انساني و 3- جريان يافتن سلوك عاشقانه در حوزۀ ارزش هاي والاي بشري. پس از خوانش تمام مجموعه شعرهاي بيوك ملكي در دَه قطعه شعر، مؤلفه هاي ذهنيت غنايي برجسته تر تشخيص داده شد؛ نگارندگان اين دَه قطعه شعر را از اين منظر تحليل كرده اند. ضرورت انجام اين پژوهش از دو جنبه احساس مي شود؛ اول اين كه شعر نوجوان يك نوع نو پديد و نو پا در جريان شعر معاصر است و دوم اين كه اين نوع از شعر را اغلب مي توان با رويكرد هاي مخاطب محور مورد بررسي قرار داد و اين پژوهش با اتخاذ نسبي اين رويكرد سعي كرده است تا تأثير عاطفي شعر را بر مخاطب نوجوان با توجه به ذهنيت غنايي حاكم بر آن نشان دهد. روش تحقيق به كار رفته در اين مقاله از نوع تحليلي و توصيفي با استفاده از ابزار كتابخانه اي است.

The lyrical subjectivity represents a multisided condition. The poetry stemmed from the lyrical subjectivity is the expression of the lyrical condition of the poet’s and nation’s mentality while simultaneously interconnected with the universal lyrical subjectivity (culture and the grand values of humanity). The components of lyrical subjectivity include: generalizing romance from the beloved—the lover to the poet—the universe, extending the state of the individual into an all-pervasive human love and flourishing of the romantic manner in the domain of the grand values of humanity. After studying the very poetry canon of Biuk Maleki (who mostly aims at adolescent readers), more eminent components of the lyrical subjectivity were found within ten of his poems. Accordingly, we have analyzed these ten poems. Our analyses have been based on the reader-oriented theories so as to reveal the emotional impact of the poems along with a description of the aesthetic perception.