تبيين پيامدهاي ضمني برنامه درسي دانشگاه فرهنگيان: روايت دانشجويان و استادان دانشگاه فرهنگيان كرمان

اين مقاله با هدف بررسي و تبيين پيامدهاي ضمني برنامه درسي رشته آموزش ابتدايي در دانشگاه فرهنگيان انجام شده است. روش پژوهش كيفي و از نوع پديدارشناختي و در قالب مصاحبه نيمه ساختاريافته با 32 نفر از استادان و دانشجويان آموزش ابتدايي دانشگاه فرهنگيان كرمان انجام شد. تحليل مصاحبه به سه شكل كدگذاري باز، محوري و انتخابي صورت گرفت. يافته‌هاي اين پژوهش نشان داد كه برنامه درسي دانشگاه فرهنگيان داراي پيام‌هاي ضمني متعددي است. اين پيام‌ها در شش حوزه: استادان، روابط اداري اجتماعي، واحدهاي درسي، فضاي كالبدي، دانشجويان و فرايند ياددهي يادگيري قرار داشت. پيام‌هاي ضمني در مؤلفه‌هاي مهم برنامه درسي شامل يادگيري جانشيني استاد مدرسه اي، يادگيري و تسهيل روابط اداري اجتماعي، فاصله گرفتن از رشته تحصيلي، تمركز بر فضاي كالبدي و دور شدن از تربيت معلمان، دوگانگي در مفهوم دانشجو و معلم و به حاشيه رفتن دانش نظري در فرايند يادگيري مي‌باشند.