طراحي و ارزيابي مدل مديريت آماده سازي جانشين در كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان

هدف اين پژوهش، طراحي و سنجش مدل آماده سازي جانشين مديران در كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان بود. اين پژوهش از نوع آميخته و اكتشافي متوالي بود. در بخش كيفي، با استفاده از روش مطالعه موردي و اكتشافي، ابعاد و مولفه هاي آماده سازي جانشين شناسايي و در بخش كمي نيز با روش توصيفي ـ پيمايشي ارزيابي شد. در مرحله كيفي؛ جامعه آماري خبرگان دانشگاهي و مديران اين سازمان بودند كه به روش نمونه ‌گيري هدفمند تارسيدن به اشباع نظري، با تعداد 16 نفر از آنان مصاحبه انجام شد؛ تحليل داده ‌ها با استفاده از روش تحليل مضمون بر مبناي روش براون و كلارك و نرم ‌افزارMaxqda انجام شد. به منظور اعتباريابي مضامين از روش همسوسازي؛ پايايي آن با ضريب آلفاي كرونباخ 0/99 احراز گرديد. جامعه آماري مرحله كمي تعداد 839 نفر شامل تمامي مديران ارشد، مديران استان ها و مسئولان مراكز فرهنگي در سراسر كشور بود كه بر اساس جدول مورگان، تعداد 259 نفر به روش نمونه گيري تصادفي انتخاب شدند. گردآوري داده ها در اين مرحله با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته انجام گرفت. تجزيه و تحليل داده ‌ها و ارزيابي مدل طراحي شده؛ با روش مدل يابي معادلات با رويكرد حداقل مربعات جزئي با نرم افزارهاي SPSSو Smart PLS انجام شد. بر اساس يافته ها، سه مضمون فراگير، 9 مضمون سازمان دهنده و 53 مضمون پايه براي مدل پژوهش شناسايي شدكه در ابعاد تحليل فرصت هاو نيازها(شامل آينده پژوهي، همسويي استراتژيك، الزامات مديريتي و سبك رهبري)، بسترسازي ارزشي(شامل فرهنگ سازماني، سلامت سازماني و فضيلت اخلاقي مدير) و پياده ‌سازي راهبردها (شامل شناسايي استعدادها، آموزش و توسعه، پايش و ارزيابي) دسته بندي شدند. همچنين نتايج نشان داد؛ اين مدل از كيفيتي مطلوب برخوردار بوده و مي تواند چارچوب مناسبي براي اجراي آماده سازي جانشين در سطوح مختلف مديريتي كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان معرفي نمايد.