بررسي تأثير ارسال پيامك‌هاي آموزشي بر خود مراقبتي در بيماران فشارخون بالاي كلينيك فشارخون شهر كرمان

Investigating the Effect of Educational Text Messages on Self-Care in Hypertensive Patients in a Hypertension Clinic in Kerman

مقدمه: مراقبت از خود در بيماري‌هاي مزمن، بر روي بررسي و كنترل علائم بيماري، حفظ شيوه زندگي سالم و عملكرد روزانه دلالت مي‌كند. اين مطالعه با هدف بررسي تأثير ارسال پيامك‌هاي آموزشي بر خود مراقبتي در بيماران فشارخون بالاي يكي از كلينيك‌هاي فشارخون شهر كرمان در سال 1399 انجام شد. روش: در اين مطالعه نيمه‌تجربي، جامعه آماري شامل 316 بيمار با سابقه فشارخون بالا بودند كه تعداد 64 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. سپس نمونه‌ها به صورت تصادفي در دو گروه 32 نفري مداخله و كنترل قرار گرفتند. براي گردآوري داده‌ها از پرسشنامه رفتارهاي خودمراقبتي بيماران فشارخون بالا استفاده شد. قبل از اجراي مداخله، پرسشنامه‌ها توسط نمونه‌ها تكميل گرديد. سپس پيامك‌هاي آموزشي براي افراد گروه مداخله طي مدت يك ماه ارسال گرديد و براي گروه كنترل مداخله‌اي صورت نگرفت. پس از اتمام آموزش، تمامي بيماران مجدداً پرسشنامه‌ها را تكميل كردند. تجزيه‌وتحليل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 26 انجام شد. نتايج: نتايج نشان داد ميانگين نمره خودمراقبتي بعد از مداخله (با كنترل نمره قبل) در گروه مداخله به اندازه 6/92 بيشتر از گروه كنترل بود كه اين اختلاف از نظر آماري معني‌دار بود (0/01>P-value)؛ لذا استفاده از سلامت همراه، نسبت به روش معمول خودمراقبتي، تأثير بيشتري بر افزايش خودمراقبتي بيماران داراي فشارخون بالا داشت. نتيجه‌گيري: نتايج اين مطالعه سودمندي پيامك‌هاي آموزشي را در خودمراقبتي بيماران مبتلا به فشار‌خون بالا نشان داد؛ بنابراين استفاده از فناوري‌هاي سلامت همراه در ارائه مراقبت‌هاي بهداشتي گزينه مناسبي مي‌باشد.

Introduction: Self-care in chronic diseases implies the study and control of disease symptoms, maintaining a healthy lifestyle, and daily functioning. The objective of this study was to investigate the effect of educational text messages on self-care in hypertensive patients in one of the hypertension clinics in Kerman in 2020. Method: The statistical population of this quasi-experimental study included 316 patients with a history of hypertension, of whom 64 were selected as the sample of the study. Then, the selected participants were randomly assigned to two intervention and control groups each with 32 members. The self-care behavior questionnaire for hypertensive patients was used to collect data. Before the intervention, the questionnaires were completed by the participants. Then, educational text messages were sent to the intervention group for one month while the control group received no intervention. At the end of the training, all patients completed the questionnaires again. Data were analyzed using SPSS software (version 26). Results: The results showed that the mean score of self-care in the intervention group after the intervention (previous score being controlled) was 6.92 more than that of the control group, which was statistically significant (P-value <0.01). Thus, using mobile health (mHealth) had a greater impact on increasing self-care in patients with hypertension compared with the conventional self-care methods. Conclusion: The results of this study indicated the efficiency of educational text messages in self-care of patients with hypertension. Therefore, it is a good choice to use mHealth technologies for providing health care.