شماره ركورد :
1283823
عنوان مقاله :
بررسي ميزان استناد به مجلات انگليسي ‏زبان علوم پزشكي ايران در ويكي‌پديا
پديد آورندگان :
داودي ، حميدرضا دانشگاه تهران - دانشكده مديريت - گروه علم اطلاعات و دانش شناسي , نوروزي ، عليرضا دانشگاه تهران - دانشكده مديريت - گروه علم اطلاعات و دانش شناسي
از صفحه :
216
تا صفحه :
224
كليدواژه :
مقاله مجله , ضريب تأثير مجله , كتاب سنجي , ايران
چكيده فارسي :
مقدمه: با توجه به اهميت تأثير مجلات علمي بر دانش‌نامه‌هاي عمومي، هدف از انجام پژوهش حاضر، شناسايي ميزان استناد به مجلات انگليسي ‌زبان ايراني حوزه علوم پزشكي مورد تأييد وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي در دانش‌نامه ويكي‌پديا بود. روش بررسي: اين مطالعه از نوع توصيفي بود كه با روش تحليل استنادي و فنون علم‌سنجي انجام شد. جامعه آماري تحقيق را 282 مجله‌ انگليسي ‌زبان مورد تأييد وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ايران تشكيل داد. عنوان هر يك از مجلات در دانش‌نامه ويكي‌پديا مورد جستجو قرار گرفت. به منظور توصيف داده‌ها فراواني و درصد گزارش گرديد. يافته‌ها: از ميان 282 مجله مورد تأييد وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي، 114 مجله از مقالات دانش‌نامه ويكي‌پديا استناد دريافت كرده‌ بودند كه اين 114 مجله در مجموع 1091 استناد را به خود اختصاص دادند. همچنين، مجله Archives of Iranian Medicine با دريافت 97 استناد، بيشترين استناد را از ويكي‌پديا دريافت كرده بود. مجلات حوزه موضوعي «حرفه پزشكي» بيشترين تعداد استناد را از ويكي‌پديا دريافت كردند. از ميان مقالات استنادكننده در ويكي‌پديا، 412 مقاله به زبان انگليسي منتشر شده بود كه بيشترين سهم را در ميان زبان‌هاي مقالات ويكي‌پديا داشت. همچنين، در بين مقالات استنادكننده در ويكي‌پديا، مقالات داراي طبقه‌بندي موضوعي گياهان، بيشتر به مجلات وزارت بهداشت استناد كرده بودند. نتيجه‌گيري: مجلات حوزه علوم پزشكي با بهبود سياست‌ها و تصميمات خود مي‌توانند نقش مهم‌تري در ويكي‌پديا و دانش‌نامه‌هاي برخط به عنوان يك ابزار ترويج علم ايفا كنند و تأثير اجتماعي و استنادي بيشتري داشته باشند. از اين‌رو، متوليان و سياست‌گذاران علوم پزشكي در كشور با توجه ‌بيشتر به رابطه بين دانشگاه‌ها و مجلات علمي با عموم مردم، به ترويج علم و تأثيرگذاري اجتماعي كمك مي‌نمايند.
عنوان نشريه :
مديريت اطلاعات سلامت
عنوان نشريه :
مديريت اطلاعات سلامت
لينک به اين مدرک :
بازگشت