بررسي برازش يك مدل مفهومي از ميانجي‌گري سر زندگي در كار: پيشايندهاي سازماني و پيامدهاي آموزشي

Investigate the fit of a conceptual model of mediation in Thriving at work: organizational antecedents and educational consequences

پژوهش حاضر با هدف بررسي برازش يك مدل مفهومي از ميانجي‌گري سرزندگي در كار در رابطه با پيشايندهاي سازماني و پيامدهاي آموزشي در كاركنان بيمه تأمين اجتماعي اهواز انجام گرفت. نمونة پژوهش شامل 267 نفر از كاركنان بيمة تأمين اجتماعي اهواز بود كه به روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند. براي سنجش متغيرهاي مورد مطالعه، از پرسشنامه‌هاي نزاكت در محل كار پوراس و ارز (2009)، رهبري توانمندساز اهرن و همكاران (2005)، سرزندگي در كار اسپريتزر و همكاران (2012)، رفتار خود توسعه خوكيو (2007)، انگيزه آموزش نو و ويلك (1993) و انتقال آموزش ژائو (1996) استفاده شد. تحليل داده‌ها با كمك روش الگويابي معادلات ساختاري (SEM) و با استفاده از نرم‌افزار SPSS و AMOS ويراست 24 انجام شد. جهت آزمودن اثرات واسطه‌اي در الگوي پيشنهادي نيز از روش بوت استراپ استفاده شد. الگوي پيشنهادي پژوهش از برازش خوبي با داده‌ها برخوردار بود. يافته‌ها حاكي از آن بود كه مسيرهاي مستقيم نزاكت در محل كار و رهبري توانمندساز به سرزندگي در كار معني‌دار بودند. علاوه بر آن مسير سرزندگي در كار به رفتار خود- توسعه، انگيزه آموزش و انتقال آموزش نيز معني‌دار بودند. هم‌چنين نتايج مسيرهاي غيرمستقيم نشان داد كه نزاكت در محل كار و رهبري توانمندساز از طريق سرزندگي در كار بر رفتار خود- توسعه، انگيزة آموزش و انتقال آموزش اثر مثبت و معني‌داري دارند. جو مثبت در سازمان از طريق تقويت سرزندگي كاركنان مي‌تواند منجر به نتايج مثبتي مانند اشتراك دانش و رفتارهاي خود- توسعه شود.

Introduction Manpower is considered to be the most valuable resource for organizations for the development of the organization. According to the history of Thriving at work and the attention that has been paid to it during these ten years, and according to the results it has brought, theoretically designing a model like the proposed model can give a good picture of Thriving at work and the presented model can be used as a useful tool for future research. Practically, the findings of this study can help policymakers and managers of organizations to have a special view on the discussion of Thriving at work in organizations and pay more attention to its role in increasing job outcomes. So, the purpose of this study was conducted to investigate the fit of a conceptual model of mediation in thriving at work in relation to organizational antecedents and educational consequences in the Social Security staff of Ahvaz. Method The present research design is a correlational design through the path analysis model. The design of the present study is a correlational design through the path analysis model. The statistical population included all employees working in the Social Security staff of Ahvaz in 2019. The whole of employees of this organization in Ahvaz is 530 people, from which 330 people were selected by convenience sampling method, and finally, 267 questionnaires were analyzed. Among the study participants, 72.7% were male and the rest were female.