عنوان مقاله :
بررسي چگونگي مفهوم‌سازي، درك و انتقال معني توسط فضاسازهاي ذهني در ادبيات كودكان در زبان كردي
عنوان به زبان ديگر :
The Study of Conceptualizing, Understanding and transferring Meaning through Mental Space builders in Children's Literature in Kurdish Language
پديد آورندگان :
تباشير، جلال دانشگاه دريانوردي و علوم دريايي چابهار، چابهار، ايران , ياراحمدزهي، ناهيد دانشگاه دريانوردي و علوم دريايي چابهار، چابهار، ايران , محمديان، امير دانشگاه دريانوردي و علوم دريايي چابهار، چابهار، ايران
كليدواژه :
ادبيات كودك , زبان كردي , فضاساز ذهني , فضاهاي ذهني , معني‌شناسي شناختي
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر به بررسي فضاسازهاي ذهني در ادبيات داستاني كودكان در زبان كردي مي‌پردازد با اين هدف كه مشخص سازد كاربرد فضاسازها در ادبيات داستاني كودكان چگونه است و چگونه به مفهوم‌سازي و انتقال مفاهيم كمك مي‌كنند. در پژوهش حاضر تلاش شده است تا پيكره‌اي از متون نوشتاري كتاب داستان‌هاي كودكان در زبان كردي ساخته شود. اين پيكره شامل 20 جلد كتاب داستان (10 جلد با نويسندة مرد و 10 جلد با نويسندة زن) است كه در پژوهش حاضر مورد استفاده قرار گرفت. در مجموع 1002 جمله كه انواع فضاسازها در آن‌ها استفاده شده بود يافت شد، سپس تعداد 24 جمله به شيوه‌اي تصادفي استخراج و مورد تحليل قرار گرفته است. نتايج حاصل از بررسي و تحليل اين جملات با هدف مشخص نمودن چگونگي عملكرد فضاسازهاي ذهني در ايجاد فضاهاي ذهني و انتقال مفاهيم نشان مي‌دهد كه وجود فضاسازها يك عنصر بسيار مهم در درك و انتقال مفاهيم در ادبيات كودكان بوده و عدم استفاده مناسب از آن‌ها در متون داستان‌هاي كودكان باعث مي‌شود كه خواننده به درك درستي از جمله نرسد.
چكيده لاتين :
The present study investigates mental spaces in children's fictional literature in the Surani dialect of Kurdish language, this study aimed to specify the use of space builders in children's fictional literature and to how it contributes to the conceptualization and transfer of concepts. In this study, a corpus of children's stories in the Kurdish language including 20 storybooks (10 with male and 10 with female author) was utilised. In a total of 1002 handred sentencse of this books, space builders of different types were found from among which 24 sentences were extracted and carefully analyzed. After reviewing and analyzing these sentences to determine how mental space builders function in creating mental spaces and transferring the concepts, the results of research showed that space builders are a very important issue in understanding and conveying concepts in children's literature. It can also be said that the lack of space builders in the texts of stories causes the reader not to correctly understand the sentences.
