رابطه جهت گيري اخلاقي و معنويت با انگيزش پيشرفت در كاركنان اداره آموزش و پرورش

Relationship between moral orientation and spirituality and achievement motivation in the staff of education administration

هدف از اين تحقيق بررسي رابطه بين جهت گيري اخلاقي و معنويت ملكيان با انگيزش پيشرفت در كاركنان اداره آموزش و پرورش بوده است. رعايت اخلاق و حفظ ارزشهاي اخلاقي به صورت يكي از مهم ترين پديده هايي درآمده است كه در بيشتر سازمان ها مورد توجه قرار مي گيرد. روش شناسي پژوهش: روش تحقيق از نوع توصيفي- همبستگي بود وجامعه آماري شامل همه ي كاركنان اداره آموزش و پرورش شهرستان مرودشت برابر با 121 نفر بود. براي تعيين حجم نمونه جهت توزيع پرسشنامه، از جدول مورگان استفاده شد كه با استفاده از اين جدول مشخص شد كه تعداد نمونه مورد نياز 92 نفر از كاركنان اداره آموزش و پرورش شهرستان مرودشت است. سپس يافته هاي پژوهش با استفاده از نرم افزار spss و روش هاي آماري توصيفي و استنباطي شامل آزمون همبستگي پيرسون و رگرسيون مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته­ ها: . نتايج نشان داد كه جهت گيري اخلاقي و معنويت كاركنان پيش بين معناداري براي انگيزش پيشرفت است. بين انگيزش پيشرفت و جهت گيري اخلاقي و معنويت كاركنان بر اساس جنسيت تفاوت معناداري وجود ندارد. بين انگيزش پيشرفت و جهت گيري اخلاقي و معنويت كاركنان بر اساس تحصيلات تفاوت معناداري وجود ندارد. بحث و نتيجه ­گيري: جمع بندي تحقيق اين بود كه بين جهت گيري اخلاقي و معنويت با انگيزش پيشرفت كاركنان اداره آموزش و پرورش رابطه معناداري وجود دارد. بنابراين پيشنهاد مي شود كه معنويت را در بين كاركنان افزايش داد تا انگيزه پيشرفت درآن ها رشد پيدا كند.

Introduction: The purpose of this research was investigation of the relationship between moral orientation and spirituality from Mostafa Malekian’s point of view and achievement motivation in the staff of education administration. Observing the ethics and moral values ​​as one of the most important things have been considered in most organizations. research methodology: The research method was descriptive_ correlational and the study population was all the employees of the Marvdasht education administration was 121 people. Morgan table was used to determine the sample size for the distribution of questionnaires, and by using this table; it was found that the number of samples required were 92 employees of the Department of Marvdasht education administration. Then, the findings of the study were analyzed using SPSS software and descriptive and inferential statistical methods including regression and Pearson correlation test. Findings: Results showed that Moral orientation and spirituality is a significant predictor for staff’s motivation for development. There are not significant differences between the motivation for development and moral orientation and spirituality, based on gender of staff. There are not significant differences between the motivation for development and moral orientation and spirituality, based on education of staff. Conclusion: Totalling of the research was a significant relationship between moral orientation and spirituality and motivation for development among employees of the education administration. So it is suggested that increase spirituality among the staff, so that achievement motivation will be developed.