تبيين ابعاد و مؤلفه هاي شخصيت حاج قاسم سليماني به عنوان الگوي دانشجويان دانشگاه علوم انتظامي امين

Explaining Dimensions and Components of Shahid Hajj Qassem Soleimani as a hero and its implementation with the pattern of religious and revolutionary education of students of Amin University of Medical Sciences

زمينه و هدف: نخبگان و به‌ويژه كساني كه در نقش قهرمان و رهبر در جوامع مختلف بشري مطرح مي‌شوند داراي كمالاتي هستند كه آنها را نسبت به ساير افراد جامعه متمايز مي‌سازد. در اين پژوهش كوشش شد ويژگي‌هاي شخصيتي شهيد حاج قاسم سليماني كه شخصيت او را در سطح «يك قهرمان مكتب ساز» مطرح نموده، تبيين شود و به عنوان يك الگو براي تربيت دانشجويان دانشگاه علوم انتظامي امين سنجيده و سپس ارائه شود. روش: اين تحقيق يك تحقيق كيفي است، ما آن را با استفاده از روش تحليل محتواي كيفي و با استفاده از تجزيه و تحليل عقلي انجام داده­ايم. در اين تحقيق سعي نموده­ ايم با بهره­ گيري از الگوي تحليل شخصيت انسان، مستخرج از ديدگاه‌هاي فلسفي فيلسوف معاصر آيت­الله جوادي آملي، به تحليل شخصيت شهيد قاسم سليماني بپردازيم. مستندات ما در اين تحقيق متن وصيت‌نامه و برخي از خاطرات ذكر شده توسط نزديكان ايشان است. يافته‌ها: شهيد سلمياني داراي برجستگي‌هاي شخصيتي بارزي در سه ساحت، بينش‌ها، گرايشات و كنش‌ها است، اين برجستگي‌ها جملگي در ارتباط و سازگار با هم بوده و در خصوص ايشان شخصيتي برجسته را تشكيل داده است. نتيجه ­گيري: در اين تحقيق پس از تحليل شخصيت شهيد سليماني بر اساس الگويي كه از ديدگاه‌هاي فيلسوف معاصر آيت­ الله جوادي آملي استخراج شده است، نشان داديم كه ويژگي‌هاي شخصيتي شهيد سليماني به­ عنوان يكي از قهرمانان جمهوري اسلامي ايران، سازگاري بالايي با سياست‌ها و ارزش‌هاي حاكم بر نظام تربيتي دانشگاه علوم انتظامي امين دارد. بنابراين از ديدگاه ما شخصيت ايشان مي‌تواند به عنوان يك شخصيت قهرمان براي جوانان ناجا، به خصوص دانشجويان دانشگاه علوم انتظامي امين مطرح شود. همچنين در پايان نيز الگوي مفهوميِ ابعاد شخصيتي ممتاز ايشان ارائه شده است. بنابراين با توجه به سازگاري بالاي آن با مدل مفهومي نظام تربيتي دانشجويان دانشگاه علوم انتظامي امين، به نظر مي‌رسد؛ ارائه نظام­مند شخصيت ايشان به­عنوان يك قهرمان، مي‌تواند گامي مؤثر در جهت نيل به چشم انداز بيست ساله دانشگاه و بيانيه گام دوم در ابعاد تربيتي اين دانشگاه باشد.

Background and Aim: Elite, and in particular those who are raised in the role of the hero and leader in various human societies, have the prominence and compilations that distinguishes them to other people in society. In this research, he attempted to explain the characteristics of Shahid Haj Qassem Soleimani, who raised her character at the level of "a hero of the school" and measured as a model for the training of students of Amin University of Police. Methodology: In this research, we have been tried to explain the descriptive-analytical method and study of documents to analyze their character's dimensions as a hero, and explain his character characteristics for the community level. Results: Shahid Salemani has a marked personality prominence in three areas, insights, tendencies and actions, these bumps have been in conformity and consistent with them, and has formed a prominent personality. Results: The characteristics of their personality as one of the heroes of the Islamic Republic of Iran have high compatibility with the policies and values ​​of the ruling on the education system of the Islamic Student University of the Islamic Student University and the statement of the second step of the Islamic Revolution and can be as a heroic character for young people, especially students