شماره ركورد :
1286649
عنوان مقاله :
ويژگي‌هاي روانسنجي نسخه فارسي مقياس اظهارات مربوط به خودآسيبي در دانشجويان
عنوان به زبان ديگر :
Psychometric properties of the persian version of the scale of statements related to self-injury in students
پديد آورندگان :
لطفي، سميرا دانشگاه الزهرا، - گروه روانشناسي، تهران، ايران , پيوسته گر، مهرانگيز دانشگاه الزهرا، - گروه روانشناسي، تهران، ايران , خسروي، زهره دانشگاه الزهرا، - گروه روانشناسي، تهران، ايران , خدابخش پيركلاني، روشنك دانشگاه الزهرا، - گروه روانشناسي، تهران، ايران , مهري نژاد، ابوالقاسم دانشگاه الزهرا، - گروه روانشناسي، تهران، ايران
تعداد صفحه :
16
از صفحه :
321
از صفحه (ادامه) :
0
تا صفحه :
336
تا صفحه(ادامه) :
0
كليدواژه :
خودآسيبي , رفتارهاي خودآسيبي غيرخودكشي , روانسنجي
چكيده فارسي :
مرور نظام‌مند پژوهش ها حاكي از اين است كه عوامل مختلفي در تبيين خودآسيبي افراد تأثير مي گذارد، سنجش و اندازه‌گيري خودآسيبي و اظهارات مربوط به آن يكي از مسائلي است كه از اهميت زيادي برخوردار بوده و در پژوهش‌هاي فارسي مغفول مانده است. هدف: هدف پژوهش حاضر، تعيين ويژگي‌هاي روانسنجي نسخه فارسي مقياس اظهارات مربوط به خودآسيبي در بين افراد دانشجو بود. روش: پژوهش حاضر توصيفي و از نوع همبستگي بود. جامعه آماري شامل كليه دانشجويان دانشگاه­هاي تهران بود كه از ميان آنها 393 نفر از طريق روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. ابزارهاي پژوهش شامل نسخه فارسي مقياس اظهارات مربوط به خودآسيبي كلونسكي و گلن (2009)، مقياس رفتارهاي پرخطر رجاعي و شفيعي (1390)، مقياس افسردگي، اضطراب، و تنيدگي لاويبوند و لاويبوند (1995) مقياس شخصيت مرزي ليشنرنيگ (1999) بود. براي تجزيه و تحليل داده­ها از روش‌هاي همبستگي پيرسون و تحليل عاملي تأييدي به كمك نرم‌افزارهاي 22VSPSS و 8.80VLISREL استفاده شد. يافته ها: نتايج تحليل عاملي تأييدي نشان داد كه مقياس اظهارات خودآسيبي از شاخص‌هاي برازش مطلوبي برخوردار است (0/94 = CFI، 0/92 =IFI ، 0/08 = RMSEA ). . همچنين براي بررسي اعتبار پرسشنامه از روش آلفاي كرونباخ استفاده شد كه اين ميزان 93/0 بدست آمد و حاكي از رضايت‌بخش بودن اعتبار ابزار است. افزون بر آن نتايج همبستگي پيرسون نشان داد اظهارات خودآسيبي با رفتارهاي پرخطر، افسردگي، اضطراب و تنيدگي رابطه مثبت و معني‌داري در سطح 01/0 >P دارد. نتيجه گيري: نتايج حاصل از اين پژوهش نشان مي‌دهد مقياس اظهارات خودآسيبي در جامعه ايراني از خصوصيات روانسنجي قابل قبولي برخوردار بوده و لذا استفاده از اين مقياس در پژوهش‌هاي مختلف مي‌تواند كمك‌كننده باشد.
چكيده لاتين :
A systematic review of previous research reveals that many factors explain self-injury behaviors in individuals. The measurement of self-injury and its relevant statements is of great importance; however, this aspect is disregarded in Persian research. Aims: The present study aimed to determine the psychometric properties of the Persian version of the Inventory of Statements About Self-injury among students. Methods: This study was descriptive and correlational. The study's statistical population encompassed all students at the Tehran universities, from whom 393 persons were selected by using the convenient sampling method. The research instruments were the Persian version of Klonsky and Glenn’s (2009) Inventory of Statements About Self-injury, Rajaei and Shafiei’s (2011) High-Risk Behaviors Scale, Lovibond and Lavibond’s (1995) Depression, Anxiety, and Stress Scale (1999), and Leishnring’s (1999) Borderline Personality Disorder Test. Pearson correlation and confirmatory factor analysis were performed using SPSS software version 22 and LISREL software version 8.80. Results: The confirmatory factor analysis results showed that the Inventory of Statements About Self-injury has acceptable fit indices (CFI = 0.94, IFI = 0.92, RMSEA = 0.08). Moreover, Cronbach's alpha coefficient was used to check the validity of the questionnaire (= 0.93), suggesting that the instrument validity is satisfactory. Furthermore, the results of Pearson correlation showed that self-injury statements had a positive and significant relationship with high-risk behaviors, depression, anxiety, and stress at P <0.01. Conclusion: The study findings indicated that the inventory has acceptable psychometric properties in Iranian society; hence, this scale can be used in various studies.
سال انتشار :
1401
عنوان نشريه :
علوم روانشناختي
فايل PDF :
8680198
لينک به اين مدرک :
بازگشت