ﭘﯿﺶﺑﯿﻨﯽ ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺗﺴﻠﻂ رﺑﻊﻫﺎي ﻣﻐﺰي در ورزﺷﮑﺎران دﺧﺘﺮ رﺷﺘﻪﻫﺎي ﺗﯿﻤﯽ و اﻧﻔﺮادي ﻣﻘﻄﻊ اول ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ

The prognosis of Emotional Intelligence Based on Brain Dominance quadrant in female team and individual sport athletes of first grad high school

هوش هيجاني و سبك هاي شناختي حاصل عملكرد سيستم ليمبيك و نيمكره هاي ﻣﻐﺰ ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ اما ارتباط بين اين دو در ورزشكاران هنوز مشخص نيست. هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه تسلط ربعهاي مغزي و هوش هيجاني ورزشكاران دختر رشته هاي تيمي و انفرادي مقطع اول متوسطه بود. روشﺷﻨﺎﺳﯽ: پژوهش حاضر از نوع همبستگي بود و جامعه آماري آن شامل 200نفر از دانش آموزان ورزشكار المپياد دانشآموزي در رشته هاي تيمي و انفرادي بودند كه با استفاده از جدول مورگان تعداد 131 دانشآموز بهصورت نمونه گيري تصادفي انتخاب شدند. ابزارهاي اندازهگيري پژوهش شامل پرسشنامههاي تسلط مغزي هرمن و هوش هيجاني شات بود. براي تجزيه وتحليل دادهها از آزمون همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون استفاده شد (0/05 < P) ﯾﺎﻓﺘﻪﻫﺎ: يافته هاي پژوهش حاضر نشان داد كه بين تسلط ربع هاي مغزي C و A با عامل هاي ارزيابي از هيجانات، مهارتهاي اجتماعي و كاربرد هيجانات ارتباط مثبت و معنيداري وجود دارد و ربع مغزي A و C توانستند به شكل معناداري هوش هيجاني را در ورزشكاران انفرادي پيش بيني كند و بر اساس مدل ربع هاي مغزي هرمن، هوش هيجاني بيشتر حاصل عملكرد نيمكره چپ و سيستم ليمبيك سمت راست ميباشد.ﺑﺤﺚ و ﻧﺘﯿﺠﻪﮔﯿﺮي: با استفاده از تقويت ربعهاي مغزي A و C در ورزشكاران رشته هاي انفرادي ميتوان انتظار پيشرفت هوش هيجاني و به تبع آن بهبود عملكرد ورزشي در ورزشكاران رشته هاي انفرادي را داشت.

Emotional intelligence and cognitive styles are produced by function of limbic system and brain hemisphere but the relation between these two factors in athletes do not obvious. The aim of present study was investigate the relationship between brain quadrants dominance and emotional intelligence in female team and individual sport athletes of first grad high school. Methodology: The present research was a correlational research. The statistical society of this research was 200 athletes student who participated in team and individuals sport of Student Olympiad. According to Morgan table, 131 athletes student was chosen randomly for sample society. Herrmann Brain Dominance Instrument (HBDI) and Schutte Emotional Intelligence Scale (SEIS) were assessment instrument of this research. Pearson correlation test and regression analysis were used for data analysis (P<0.05). Findings: The findings showed that there were positive and significant relationship between the A and C brain quadrant dominance with the assessment factors in emotions, social skills and application of emotions. A and C brain quadrants can predict significantly the emotional intelligence among individual athletes and according to Hermann’s brain quadrant model, emotional intelligence is produced by function of left brain hemisphere and right limbic system. Discussion and Conclusion: Strengthening A and C brain quadrants among individual athletes can be supposed to develop the emotional intelligence and consequently improve the sport performance of individual athletes.