استلزامات سبك زندگي اسلامي (با تمركز بر رابطۀ انسان با خدا) در اسناد تحولي آموزش و پرورش

هدف اين پژوهش استخراج استلزام‌هاي سبك زندگي اسلامي با تمركز بر رابطۀ انسان با خداست. روش پژوهش، كيفي از نوع تحليلي است. جامعۀ مورد مطالعه در اين پژوهش، اسناد تحولي آموزش و پرورش است كه از اين جامعه بر اساس اهداف پژوهش هدفمند، نمونه‌برداري صورت گرفت و هم‌زمان با فرايند جمع‌آوري داده‌ها و با استفاده از روش تحليل مضمون و تجزيه و تحليل به‌طور مداوم انجام شد. يافته‌هاي پژوهش حاكي از اين است كه استلزامات «رابطۀ انسان با خدا» را مي‌توان در سه حوزۀ عقلي، عاطفي و عملي دسته‌بندي كرد. استلزامات عقلي با سه مضمون اصلي توحيد‌محوري، معادمحوري و ولايت‌محوري، استلزامات عاطفي با دو مضمون اصلي حب و بغض، و استلزامات عملي با دو مضمون اصلي اعمال عبادي و اعمال اخلاقي برشماري شد. ازاين‌رو نظام آموزش و پرورش با ايجاد معرفت‌بخشي به دانش‌آموزان از طريق استلزامات سه‌گانه (شناختي، عاطفي و عملي) مي‌تواند در زمينۀ استقرار سبك زندگي اسلامي در دانش‌آموزان نقش‌آفرين باشد.