الگوي تحليل مسير گرايش به اعتياد بر اساس حس انسجام با ميانجي‌گري دشواري در تنظيم هيجان در نوجوانان پسر: يك مطالعه توصيفي

Path Analysis Model of Tendency to Addiction Based on a Sense of Coherence with the Mediation of Emotion Regulation Difficulties in Male Adolescents: A Descriptive Study

مينه و هدف: نوجواني دوره بحراني براي شروع اعتياد و اختلالات روان‌شناختي است. پژوهش حاضر با هدف تعيين الگوي تحليل مسير گرايش به اعتياد بر اساس حس انسجام با ميانجي­ گري دشواري در تنظيم هيجان در نوجوانان پسر انجام گرفت. مواد و روش­ها: در اين توصيفي، جامعه آماري شامل كليه دانش‌آموزان پسر دوره دوم متوسطه مدارس دولتي شهر اردبيل در سال تحصيلي 1398-1399 بودند. از اين جامعه، نمونه­اي به حجم 200 نفر به روش نمونه­گيري تصادفي چندمرحله­اي انتخاب و به پرسش­نامه­هاي­ گرايش به اعتياد، حس انسجام و دشواري در تنظيم هيجان پاسخ دادند. داده‌هاي به‌دست آمده با استفاده از آزمون‌ همبستگي Pearson و مدل‌يابي تحليل مسير تجزيه ‌و تحليل شد. يافته ­ها: نتايج نشان داد كه گرايش به اعتياد با نمره كل حس انسجام (r=-0.42, p<0.001) و مؤلفه‌هاي ادراك‌پذيري (r=-0.41, p<0.001)، مهارپذيري(r=-0.18, p<0.05) و معناداري ((r= -0.38, p<0.001) ارتباط منفي و با نمره كل دشواري در تنظيم هيجان (r=0.62, p<0.001). ارتباط مثبت دارد. هم‌چنين دشواري در تنظيم هيجان با نمره كل حس انسجام (r=-0.28, p<0.001)، مؤلفه‌هاي ادراك‌پذيري(r=-0.26, p<0.001) و معناداري(r=-0.35, p<0.001). ارتباط منفي دارد. شاخص‌هاي بر ارزش مدل نيز تأثير حس انسجام بر گرايش به اعتياد با ميانجي‌گري دشواري در تنظيم هيجان را تأييد نمود. نتيجه­گيري: با توجه به نتايج اين پژوهش از لحاظ كاربردي برگزاري كارگاه‌هاي آموزشي در حوزه اعتياد و عوارض آن با آموزش مديريت هيجان به دانش آموزان نوجوان توسط مشاوران مدارس و برنامه ريزان سلامت روان پيشنهاد مي‌گردد.

Background and Objectives: Adolescence is a critical period for the onset of addiction and psychological disorders. This study aimed to determine the path analysis model of tendency to addiction based on a sense of coherence with the mediation of emotion regulation difficulties in adolescents. Materials and Methods: In this descriptive study, the statistical population consisted of all male secondary school students studying in public schools in Ardabil city in the academic year of 2019-2020. From this community, a sample of 200 people was randomly selected by multistage random sampling method and answered the questionnaires of tendency to use drugs, emotion regulation difficulties, and a sense of coherence. The obtained data were analyzed using Pearson’s correlation test and path analysis modeling. Results: The results showed that the tendency to addiction was negatively correlated with the total score of sense of cohesion (r=-0.42, p<0.001), components of perceptibility (r=-0.41, p<0.001), controllability (r=-0.18, p<0.05), and significance (r= -0.38, p<0.001), and positively correlated with the total score of difficulty in emotion regulation (r=0.62, p<0.001). Also difficulty in regulating emotion was negatively related to the total score of sense of cohesion (r=-0.28, p<0.001), perceptual components (r=-0.26, p<0.001), and significance (r=-0.35, p<0.001). Model fit indices also confirmed the effect of sense of cohesion on the tendency to addiction with mediation of difficulty in emotion regulation. Conclusion: According to the results of this study, in terms of application, it is recommended to hold educational workshops in the field of addiction and its side effects by teaching emotion management to adolescent students by school counselors and mental health planners.