طراحي و اثربخشي برنامه آموزش پيش از ازدواج بر نگرش به ازدواج و نگرش به طلاق فرزندان طلاق

The Designing and Effectiveness of a Premarital Education Program on Attitude toward Marriage and Divorce in Children of Divorce

فرزندان طلاق تمايل بيشتري دارند كه ديرتر ازدواج كنند يا اصلا ازدواج نكنند. آن‌ها مسائل مرتبط با اعتماد و وفاداري را در رابطه خود بيشتر تجربه مي كنند و به ميزان بيشتري افسردگي و اضطراب دارند. هدف پژوهش حاضر طراحي و بررسي اثربخشي برنامه آموزش پيش از ازدواج بر نگرش به ازدواج و نگرش به طلاق فرزندان طلاق بود. بر اين اساس، سه دانشجوي فرزند طلاق با روش نمونه‌گيري هدفمند در شهر اهواز انتخاب شدند. در اين پژوهش از طرح آزمايشي تك موردي از نوع خط پايه چندگانه استفاده شد. برنامه آموزش پيش از ازدواج در 10 جلسه اجرا شد و آزمودني ها در سه مرحله خط پايه و چهار مرحله مداخلهء آموزشي به مقياس نگرش به ازدواج براتن و روزن (MAS) و مقياس نگرش به طلاق كينايرد و جرارد (ADS) پاسخ دادند. داده‌ها به روش ترسيم ديداري، شاخص تغيير پايا (RCI) و فرمول درصد بهبودي تحليل شدند. نتايج اين پژوهش نشان داد كه برنامه آموزش پيش از ازدواج باعث افزايش نگرش مثبت به ازدواج شد، ولي بر نگرش به طلاق اثربخشي معناداري نداشت. اين پژوهش نشان داد برنامه آموزش پيش از ازدواج مي‌تواند براي كمك به فرزندان طلاق مؤثر باشد و خانواده‌درمانگران مي‌توانند از اين روش آموزشي براي بهبود فرايند آمادگي ازدواج به فرزندان طلاق استفاده كنند.

Children of divorce tend to delay marriage or not marry at all. They also tend to experience trust and loyalty issues and have higher rates of anxiety and depression. The purpose of this study was to design and evaluate the effectiveness of premarital education program on attitude toward marriage and attitude toward divorce in children of divorce. Accordingly, three students from divorced parents were selected by purposive sampling in Ahvaz. In this study, a multiple baseline single case experimental design was used. The premarital education program was implemented in 10 sessions and the subjects responded to The Attitude toward Marriage Scale and The Attitude toward Divorce Scale in three stages of baseline and four stages of educational intervention. Data were analyzed by visual analysis, reliable change index (RCI) and percent improvement formula. The results of this study showed that the premarital education program increased the positive attitude toward marriage but was not significant in the attitude toward divorce. This research showed that the Premarital Education Program can be effective in helping children of divorce and family therapists can use this program to improve the process of readiness for marriage in children of divorce.