بررسي اثر بخشي آموزش به روش شبيه سازي و گزارش دهي در گروه هاي كوچك بر عملكرد تيم احيا نوزادان

Evaluation of the effectiveness of training by simulation and reporting in small groups on the performance of the neonatal resuscitation team

براي بهبود دانش و عملكرد تيم احيا، تصميم گرفتيم كه اثر بخشي آموزش به روش شبيه سازي در گروههاي كوچك را بر عملكرد تيم احيا نوزادان در بيمارستان نمازي شيراز ارزيابي كنيم. در اين مطالعه مداخله اي، يك گروه واحد پيش آزمون و پس آزمون، 45 نفر از پرسنل پرستاري و دستيار كودكان با استفاده از يك روش تصادفي ساده حضور داشتند. كارگاه آموزشي در سه مرحله آموزش مهارت هاي فردي، ادغام شده و تكنيكي برگزار شد و درنهايت با شبيه سازي شرايط اتاق زايمان، سناريوهاي مختلف براي همه افراد ارائه و از انجام عمليات احيا به صورت جداگانه فيلم برداري شد. افراد عملكرد خود را بر اساس سياهه وارسي برنامه احيا نوزادان 2016 ارزيابي كردند و توسط مربي راهنمايي شدند. پس از6 ماه، با استفاده از يك سياهه وارسي دست ساز، تأثير آموزش بر مهارت هاي فردي، شناختي، فني و تجربه افراد با استفاده از نرم افزار SPSS23 با آزمون t زوجي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. ميانگين نمرات مهارت هاي شناختي، رفتاري، تكنيكي و تجربه فراگيران پس از آموزش با روش هاي شبيه سازي و گزارش دهي در گروه هاي كوچك به طور قابل توجهي افزايش يافت، سطح معني داري به ترتيب عبارت است از ( 03/0=P)، ( 001/0=P)، (001/0=P)، (001/0=P). برگزاري جلسات گزارش ضبط احيا و آموزش گروهي پرستاران و متخصصان در گروه هاي كوچك در بهبود مهارت هاي مورد نياز تيم احيا مؤثر است و تجربه افراد نشان مي دهد كه اين روش در بهبود اعتماد به نفس افراد و بهبود عملكرد آنها نيز مؤثر است.

To improve the knowledge and performance of the resuscitation team, we decided to evaluate the effectiveness of simulation training in small groups on the performance of the neonatal resuscitation team at Namazi Hospital in Shiraz. In this interventional study, a single group of pre-test and post-test, 45 nursing staff and pediatric assistants were present using a simple random method. The workshop was held in three stages of training individual skills, integrated and technical, and finally by simulating the conditions of the delivery room, different scenarios were presented to all people and resuscitation operations were filmed separately. Individuals evaluated their performance based on the 2016 Neonatal Resuscitation Program checklist and were guided by a trainer. After 6 months, using a handmade checklist, the effect of training on individual skills, cognitive, technical and experience of individuals was analyzed using SPSS23 software with paired t-test. The mean scores of cognitive, behavioral, technical and experiential skills of learners after training with simulation and reporting methods in small groups increased significantly, the level of significance is respectively(P=0.03), (P=0.001), (P=0.001), (P=0.001). Holding resuscitation report sessions and group training of nurses and specialists in small groups is effective in improving the skills required by the resuscitation team, and people's experience shows that this method is also effective in improving people's self-confidence and improving their performance.