عنوان مقاله :
رابطه حل مسأله اجتماعي با پذيرش و استفاده از منابع مبتني بر وب در فعاليت‌هاي آموزشي- پژوهشي بر اساس مدل پذيرش فناوري
عنوان به زبان ديگر :
The Relationship Between Social Problem Solving with Acceptance and Use of Web- Based Resources in Educational-Research Activities Adopting a Technology Acceptance Model (TAM)
پديد آورندگان :
پرهام نيا، فرشاد دانشگاه آزاد اسلامي واحد كرمانشاه - گروه علم اطلاعات و دانش شناسي
كليدواژه :
حل مسأله اجتماعي , منابع وبي , پذيرش فناوري , دانشجويان علوم پزشكي , كرمانشاه
چكيده فارسي :
مقدمه: حل مسأله يكي از مسائل مهم در حوزه روانشناسي است. به نظر مي‌رسد حل مسأله اجتماعي به عنوان يك متغير بيروني نقش مهمي در پذيرش فناوري اطلاعات دارد. بنابراين، هدف پژوهش حاضر، رابطه حل مسأله اجتماعي با استفاده و پذيرش منابع مبتني بر وب در فعاليت‌هاي آموزشي-پژوهشي بر اساس مدل پذيرش و فناوري بود.
روش‌ها: روش پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نوع پيمايشي بود. حجم نمونه پژوهش برابر با 311 نفر از دانشجويان علوم پزشكي دانشگاه علوم پزشكي و دانشگاه آزاد اسلامي واحد كرمانشاه بودند. ابزار گردآوري داده‌ها بر اساس دو پرسشنامه انجام شد. تحليل داده‌ها با استفاده از رگرسيون چندگانه به كمك نرم‌افزار آماري SPSS نسخه 22 انجام شد.
يافته‌ها: يافته‌ها نشان داد متغير حل مسأله اجتماعي به عنوان متغير بيروني مدل پذيرش فناوري بر برداشت ذهني از سودمندي و برداشت ذهني از سهولت استفاده از منابع وبي تأثير داشت. همچنين كليه سازه‌هاي مدل پذيرش فناوري توانستند متغير استفاده واقعي از منابع وبي را تبيين كنند.
نتيجه‌گيري: نتايج كلي نشان داد حل مسأله اجتماعي رابطه مستقيمي با استفاده از منابع وبي جهت رفع نيازهاي اطلاعاتي آموزشي و پژوهشي دانشجويان علوم پزشكي دارد. به طوري كه دانشجويان هنگام مواجهه با مشكلات از سبك حل مسأله اجتماعي استفاده مي‌كنند.
چكيده لاتين :
Introduction: Problem solving is one of the most important issues in the field of
psychology. It seems that solving social problems as an external variable has an
important role in the acceptance of information technology. Therefore, the aim of the
present study was to investigate the relationship between social problem solving and
the use and acceptance of web-based resources in educational-research activities
based on acceptance and technology model.
Methods: The present study is an applied research that adopted a survey method. The
statistical population of the study consisted of students of medical sciences of
Kermanshah University of Medical Sciences and Islamic Azad University. The data
collection tools were two social problem solving questionnaires and a researchermade
questionnaire based on the TAM. The data analysis was based on multiple
regression and SPSS 22 software.
Results: The findings of the present study indicated that the social problem solving
variable as the external variable of the TAM had an effect on the perceived usefulness
and perceived ease of use web resources. Also, all the structures of the TAM were
able to explain the actual use of Web resources.
Conclusion: The overall results showed that social problem solving has a direct
relationship with the use of web resources to meet the educational and research
information needs of medical students. As such, these students use the social problem
solving style when they face problems.
عنوان نشريه :
راهبردهاي آموزش در علوم پزشكي
