شماره ركورد :
1289717
عنوان مقاله :
تاثير آموزش چهره به چهره بر اصلاح سبك زندگي بيماران تحت جراحي اسليو‌گاستركتومي
عنوان به زبان ديگر :
The Effect of Face-to-Face Education on Lifestyle Modification of Patients Undergoing Sleeve Gastrectomy
پديد آورندگان :
كمالي، زينب دانشگاه علوم پزشكي بقيه الله تهران - دانشكده پرستاري - مركز تحقيقات گوارش و كبد , خليلي، ربابه دانشگاه علوم پزشكي بقيه الله تهران - دانشكده پرستاري - مركز تحقيقات علوم رفتاري , خمسه، فريال دانشگاه علوم پزشكي بقيه الله تهران - دانشكده پرستاري - مركز تحقيقات علوم رفتاري , سالاري، محمد مهدي دانشگاه علوم پزشكي بقيه الله تهران - دانشكده پرستاري - مركز تحقيقات بهداشت
تعداد صفحه :
7
از صفحه :
302
از صفحه (ادامه) :
0
تا صفحه :
308
تا صفحه(ادامه) :
0
كليدواژه :
چاقي مرضي , سبك زندگي , آموزش چهره به چهره , اسليوگاستركتومي
چكيده فارسي :
مقدمه: همه‌گير شدن عمل جراحي چاقي در سطح كشور موجب نياز به يك مراقبت ويژه و آماده‌سازي روحي و رواني اين بيماران به صورت مداخله آموزشي ضروري مي‌باشد. بنابراين‌ با توجه به اهميت سبك زندگي در حفظ و نگهداري وزن مطلوب و كاهش عوارض مشكلات جراحي، هدف از اين مطالعه تاثير آموزش چهره به چهره بر اصلاح سبك زندگي بيماران تحت جراحي اسليو‌گاستركتومي بود. روش‌ كار: اين مطالعه از نوع كار‌آزمايي باليني است كه در مهر سال 1398 در بخش جراحي بيمارستان حضرت وليعصر شروع و تا فروردين سال 1399 به طول انجاميد. جامعه پژوهش كليه بيماران تحت عمل جراحي اسليو‌گاستركتومي بودند كه تعداد70 بيمار با توجه به معيار‌هاي ورود، به صورت هدفمند انتخاب، سپس به صورت تخصيص تصادفي در دو گروه آزمون و شاهد تقسيم شدند. روز قبل از جراحي مداخله آموزش چهره به چهره اصلاح سبك زندگي انجام شد و همچنين قبل و دو ماه بعد از جراحي، ارزشيابي با پرسشنامه سبك زندگي ارتقاء‌دهنده سلامت دو در دو گروه اجرا گرديد. داده‌‌ها با نرم افزار SPSS نسخه 22 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: اكثر شركت‌كنندگان، 48 نفر (68/60 درصد) زن، 47 نفر (67/2 درصد) متأهل،40‌ نفر (57/1 درصد) خانه‌دار و 35 نفر (50 درصد) مدرك ديپلم داشتند. نتايج آزمون تي زوجي پس از مداخله نشان داد كه ميانگين و انحراف معيار نمرات كسب شده در گروه آزمون و شاهد به ترتيب (2/1± 30/2) و (3/1 ± 23/4) بود، كه نشان‌دهنده اختلاف معني‌دار بين دو گروه بعد از مداخله است (0/000=P). نتيجه‌گيري: با توجه به تأثير مثبت روش آموزش چهره به چهره در بهبود سبك زندگي بيماران بعد از جراحي اسليو‌گاستركتومي و نقش ويژه پرستاران در آموزش به بيمار، توجه به اين روش آموزشي امري ضروي به نظر مي‌آيد. بنابراين برنامه‌ريزي جهت اجراي آموزش مذكور، در جهت كاهش عوارض و مشكلات باليني بيماران پيشنهاد مي‌گردد.
چكيده لاتين :
Introduction: The Increasing of obesity surgery in the country causes the need for special care and psychological preparation of these patients in the form of necessary educational intervention. Therefore, considering the importance of lifestyle in maintaining the desired weight and reducing the complications of surgical problems, the aim of this study was to investigate the effect of face-to-face education on the lifestyle of patients undergoing sleeve gastrectomy surgery. Methods: This study is a clinical trial that started in October 2019 in the men and women surgery department of Valiasr Hospital, Tehran and lasted until April 2020. The study population was all patients undergoing sleeve surgery. A total of 70 patients were selected according to the inclusion criteria with convenience method, then randomly assigned to experimental and control groups. The day before surgery, a lifestyle intervention face-to-face education was performed and also before and two months after surgery, evaluation was performed with a Health Promoting Lifestyle Profile II questionnaire in both experimental and control groups. Data were analyzed using SPSS software version 22. Results: The results of paired t-test after the intervention showed that the mean and standard deviation of the scores obtained in the experimental and control groups were )30.2 ± 2.1 ( and )23.4 ± 3.1 (, respectively, which showed a significant difference between the two groups after the intervention )P = 0.000(. Conclusion: Considering the positive effect of face-to-face education method in improving the lifestyle of patients after sleeve gastrectomy and the special role of nurses in educating the patient, it seems necessary to pay attention to this training method. Therefore, planning for the implementation of this training is recommended to reduce the complications and clinical problems of patients.
سال انتشار :
1401
عنوان نشريه :
راهبردهاي آموزش در علوم پزشكي
فايل PDF :
8693534
لينک به اين مدرک :
بازگشت