عنوان مقاله :
تاثير آموزش چهره به چهره بر اصلاح سبك زندگي بيماران تحت جراحي اسليوگاستركتومي
عنوان به زبان ديگر :
The Effect of Face-to-Face Education on Lifestyle Modification of Patients Undergoing Sleeve Gastrectomy
پديد آورندگان :
كمالي، زينب دانشگاه علوم پزشكي بقيه الله تهران - دانشكده پرستاري - مركز تحقيقات گوارش و كبد , خليلي، ربابه دانشگاه علوم پزشكي بقيه الله تهران - دانشكده پرستاري - مركز تحقيقات علوم رفتاري , خمسه، فريال دانشگاه علوم پزشكي بقيه الله تهران - دانشكده پرستاري - مركز تحقيقات علوم رفتاري , سالاري، محمد مهدي دانشگاه علوم پزشكي بقيه الله تهران - دانشكده پرستاري - مركز تحقيقات بهداشت
كليدواژه :
چاقي مرضي , سبك زندگي , آموزش چهره به چهره , اسليوگاستركتومي
چكيده فارسي :
مقدمه: همهگير شدن عمل جراحي چاقي در سطح كشور موجب نياز به يك مراقبت ويژه و آمادهسازي روحي و رواني اين بيماران به صورت مداخله آموزشي ضروري ميباشد. بنابراين با توجه به اهميت سبك زندگي در حفظ و نگهداري وزن مطلوب و كاهش عوارض مشكلات جراحي، هدف از اين مطالعه تاثير آموزش چهره به چهره بر اصلاح سبك زندگي بيماران تحت جراحي اسليوگاستركتومي بود.
روش كار: اين مطالعه از نوع كارآزمايي باليني است كه در مهر سال 1398 در بخش جراحي بيمارستان حضرت وليعصر شروع و تا فروردين سال 1399 به طول انجاميد. جامعه پژوهش كليه بيماران تحت عمل جراحي اسليوگاستركتومي بودند كه تعداد70 بيمار با توجه به معيارهاي ورود، به صورت هدفمند انتخاب، سپس به صورت تخصيص تصادفي در دو گروه آزمون و شاهد تقسيم شدند. روز قبل از جراحي مداخله آموزش چهره به چهره اصلاح سبك زندگي انجام شد و همچنين قبل و دو ماه بعد از جراحي، ارزشيابي با پرسشنامه سبك زندگي ارتقاءدهنده سلامت دو در دو گروه اجرا گرديد. دادهها با نرم افزار SPSS نسخه 22 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.
يافتهها: اكثر شركتكنندگان، 48 نفر (68/60 درصد) زن، 47 نفر (67/2 درصد) متأهل،40 نفر (57/1 درصد) خانهدار و 35 نفر (50 درصد) مدرك ديپلم داشتند. نتايج آزمون تي زوجي پس از مداخله نشان داد كه ميانگين و انحراف معيار نمرات كسب شده در گروه آزمون و شاهد به ترتيب (2/1± 30/2) و (3/1 ± 23/4) بود، كه نشاندهنده اختلاف معنيدار بين دو گروه بعد از مداخله است (0/000=P).
نتيجهگيري: با توجه به تأثير مثبت روش آموزش چهره به چهره در بهبود سبك زندگي بيماران بعد از جراحي اسليوگاستركتومي و نقش ويژه پرستاران در آموزش به بيمار، توجه به اين روش آموزشي امري ضروي به نظر ميآيد. بنابراين برنامهريزي جهت اجراي آموزش مذكور، در جهت كاهش عوارض و مشكلات باليني بيماران پيشنهاد ميگردد.
چكيده لاتين :
Introduction: The Increasing of obesity surgery in the country causes the need for
special care and psychological preparation of these patients in the form of necessary
educational intervention. Therefore, considering the importance of lifestyle in
maintaining the desired weight and reducing the complications of surgical problems,
the aim of this study was to investigate the effect of face-to-face education on the
lifestyle of patients undergoing sleeve gastrectomy surgery.
Methods: This study is a clinical trial that started in October 2019 in the men and
women surgery department of Valiasr Hospital, Tehran and lasted until April 2020. The
study population was all patients undergoing sleeve surgery. A total of 70 patients were
selected according to the inclusion criteria with convenience method, then randomly
assigned to experimental and control groups. The day before surgery, a lifestyle
intervention face-to-face education was performed and also before and two months after
surgery, evaluation was performed with a Health Promoting Lifestyle Profile II
questionnaire in both experimental and control groups. Data were analyzed using SPSS
software version 22.
Results: The results of paired t-test after the intervention showed that the mean and
standard deviation of the scores obtained in the experimental and control groups were
)30.2 ± 2.1 ( and )23.4 ± 3.1 (, respectively, which showed a significant difference
between the two groups after the intervention )P = 0.000(.
Conclusion: Considering the positive effect of face-to-face education method in
improving the lifestyle of patients after sleeve gastrectomy and the special role of nurses
in educating the patient, it seems necessary to pay attention to this training method.
Therefore, planning for the implementation of this training is recommended to reduce
the complications and clinical problems of patients.
عنوان نشريه :
راهبردهاي آموزش در علوم پزشكي