روان سنجي نسخه فارسي پرسش نامه ارزيابي توانايي رواني ورزشكاران

Psychometric of the Persian Version of the Sport Mental Training Questionnaire

هدف: تعيين روايي و پايايي نسخه فارسي پرسش­نامة ارزيابي توانايي رواني ورزشكاران بود. روش­شناسي: 385 ورزشكار (203 مرد و 182 زن، ميانگين سني 18±35) با سطوح متفاوت مهارتي (حرفه­اي و نيمه حرفه­اي) در 14 رشته­ي ورزشي تيمي و انفرادي، شركت نمودند. پرسش­نامه داراي پنج خرده­مقياس­ و زير خرده­مقياس­هاي مهارت­هاي ­پايه (اعتماد به نفس، هدف­گزيني)، مهارت­هاي عملكردي (كنترل هيجان، آرام­سازي، بازيافت تمركز)، مهارت­هاي درون فردي (انسجام گروهي)، خودگفتاري و تصويرسازي ذهني مي­باشد. از پرسش­نامه­هاي آمادگي رواني امست-3، محيط گروهي در ورزش و خودگفتاري اتوماتيك ورزشي براي روايي همزمان استفاده گرديد. يافته­ها: نشان داد اين ابزار داراي مقدار قابل قبول روايي محتوا و صوري است. آزمون آلفاي كرونباخ، پايايي دروني كل پرسش­نامه (آلفا=82/0) و ضريب همبستگي درون طبقه­اي پايايي زمانيِ كل پرسش­نامه (89/0) و تمامي خرده­مقياس­ها را تأييد كردند. ضريب همبستگي­ها در تمام خرده­مقياس­ها براي روايي همزمان با پرسش­نامه­هاي مشابه با اطمينان 99 درصد معنا­دار شد. روايي سازه از لحاظ تفاوت در سطح مهارت و جنسيت تأييد گرديد. تحليل عاملي تأييدي نشان داد مدل پنج عاملي پرسش­نامه از برازش مناسبي برخوردار است. بحث و نتيجه­گيري: تأييدشد نسخةفارسيپرسش­نامهارزيابي توانايي رواني ورزشكاران مي­تواند به عنوان يك ابزار پايا و روا مورد استفاده روان­شناسان ورزشي و مربيان ايراني قرار گيرد.

Purpose: The purpose was to determine the validity and reliability of the Persian version of the sport mental training questionnaire (SMTQ). Method: Participants were 385 athletes (182 females and 203 males; mean age = 35±18) with different levels of skill (Professional and Semiprofessional athlete) in 14 types of individual and team sports. This questionnaire has five scales with subscales were includes of foundation skills (self-confidence, goal-setting), performance skill (activation control, relaxation, refocusing), interpersonal skills (group integration), self-talk, and imagery. The Ottawa Mental skill, group environment, automatic self-talk questionnaire were used to confirm the concurrent validity. Results: The findings showed that content and displayed validity were acceptable. Cronbach’s αs showed acceptable internal reliability (α=0.82), and interclass correlation coefficient established test-retest reliability of entire questionnaire (0.89) and subscales. The correlation coefficient of all of subscales with the same questionnaire were significant for concurrent validity. Construct validity were confirmed to compare difference between the high and low skill level, female and male athletes. The results of confirmatory factor analysis showed that the adequate fit to the data. Conclusion: the Persian version of the sport mental training questionnaire can be used as a valid and reliable tool for Iranian sport psychologists and coaches.