بررسي تاثير آموزش مديريت استرس بر ميزان استرس و اضطراب مادران نوزادان نارس بستري در بخش مراقبت ويژه نوزادان

مقدمه: بستري شدن نوزادان نارس در بخش مراقبت ويژه براي مادران با استرس و اضطراب زيادي همراه است. پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير آموزش مديريت استرس بر ميزان استرس و اضطراب مادران نوزادان نارس بستري در بخش مراقبت ويژه انجام شد. مواد و روش كار: مطالعه حاضر از نوع نيمه تجربي (قبل و بعد با گروه كنترل) بود. جامعه آماري پژوهش متشكل از كليه مادران نوزادان بستري در بخش مراقبت ويژه نوزادان در بيمارستان شهيد صدوقي بود. با روش نمونه‌گيري دردسترس از بين افرادي كه معيارهاي ورود به پژوهش را داشتند، ۶۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب و به‌صورت تصادفي در دو گروه ۳۰ نفره آزمون و كنترل جايگزين شدند. هر دوگروه در مراحل پيش‌آزمون و پس‌آزمون به پرسشنامه مقياس افسردگي، اضطراب و استرس DASS۲۱ پاسخ دادند. اعضاي گروه آزمايش مداخله مديريت استرس را در هشت جلسه ۹۰ دقيقه‌اي و هفته‌اي دو ‌روز دريافت كردند. تجزيه‌ و تحليل نتايج با روش تحليل كواريانس و با استفاده از نسخه ۲۴ نرم‌افزار SPSS انجام شد. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه ميانگين و انحراف معيار نمره‌هاي استرس و اضطراب گروه آزمون، در مرحله پيش‌آزمون ۸۸/۱ ±۱۶/۳۳ و ۲/۱۸ ±۱۵/۳۰ و در مرحله پس‌آزمون ۱/۹۱ ±۱۲/۱۳ و ۱/۹۹ ±۴۱/۴ بوده است. ميانگين و انحراف معيار نمره‌هاي استرس و اضطراب گروه كنترل نيز، در مرحله پيش‌آزمون ۱/۸۱ ±۱۵/۹۷ و ۱/۹۶ ±۱۵/۰۷ و در مرحله پس‌آزمون ۲/۱۵ ±۱۵/۶۳ و ۱/۸۲ ±۱۴/۹۰ بوده است. بنابراين آموزش مديريت استرس، باعث كاهش معني‌دار نمرات استرس و اضطراب مادران نوزادان نارس بستري در بخش مراقبت ويژه در گروه آزمون شده است. نتيجه‌گيري: آموزش مديريت استرس مي‌تواند به عنوان يك مداخله موثر براي كاهش استرس و اضطراب مادران نارس بستري بخش مراقبت ويژه نوزادان مورد استفاده قرار گيرد.