اصل اولويت در تربيت اسلامي از منظر علامه مصباح يزدي (ره)

هرچند در مقام تربيت، شناسايي و تشخيص اولويت و عمل بر طبق آن ضروري است و اينكه ملاك‌هاي تشخيص اولويت‌هاي تربيتي چيست؟ با چه ابزارهايي قابل تشخيص است و براساس ملاك‌هاي فوق، اولويت‌هاي مهم تربيتي كدام است؟ سؤالاتي است كه اين نوشتار با روش توصيفي و تحليلي، درصدد پاسخگويي به آنها از منظر علامه مصباح يزدي(ره) است. نتايج تحقيق حاكي از اين است كه براي تعيين اولويت‌هاي تربيتي، ملاك‌هايي همچون ميزان تطابق با اهداف مطلوب، تأثيرگذاري در زندگي و ارزشمندي كمّي و كيفي مطرح است. براي تشخيص ملاك‌هاي اولويت، مي‌توان از نيروي عقل و آموزه‌هاي ديني مدد گرفت، ولي در صورت عدم تخصص در اين زمينه، مي‌توان با استفاده از روش عقلاييِ رجوع غيرمتخصص به متخصص، ملاك‌هاي اولويت را در جنبه‌هاي گوناگون تربيت تشخيص داد. همچنين، از بين اولويت‌هاي گوناگون تربيتي، موارد زير از منظر علامه مصباح يزدي(ره) مورد توجه ويژه قرار گرفته‌اند: اولويت بُعد شناختي بر ابعاد گرايشي و رفتاري، اولويت تربيت معنوي بر تربيت مادي، اولويت عمل به واجبات بر عمل به مستحبات و اولويت پيش‌گيري بر درمان.