طراحي الگوي تعالي سازمان آموزش و پرورش مبتني بر آموزه‌هاي اسلامي (مورد مطالعه: سازمان آموزش و پرورش مشهد خراسان رضوي)

Designing a Model of Excellence in Education Organization Based on Islamic Teachings (The Case Study: Education Organization of Mashhad Khorasan Razavi)

در جوامع مختلف براي دستيابي به تعالي در سازمان‌ها، براساس نوع جهان‌بيني طراحان، الگوهاي تعالي سازماني مختلفي ارائه شده است. قرآن كريم كتاب مديريت عالم هستي و هدايت انسان از طرف خالق هستي بوده و غني‌ترين منبع براي ترسيم الگوي تعالي سازماني است. بر اين اساس هدف پژوهش حاضر، بررسي طراحي الگوي تعالي سازمان آموزش و پروش مبتني بر آموزه‌هاي اسلامي مي‌پردازد. اين پژوهش، كابردي و توصيفي است و به همين منظور براي انسجام بيشتر يافته‌ها، داده‌هاي پژوهش از عناصر تعالي قرآن و نهج‌البلاغه استخراج و با روش گرند تئوري تحليل شده است. مؤلفه‌ها و عوامل ارتباط با خدا، ارتباط با ديگران و ارتباط با خود در الگوي تعالي سازماني سازمان آموزش و پرورش شناسايي و مدل الگوي تعالي سازمان آموزش و پرورش طراحي شد. ايمان، آخرت‌گرايي، عدالت، احسان، انديشيدن، ميانه‌روي، صبر و استقامت از اساسي‌ترين اين ارزش‌هاست كه بر شكل‌گيري معيارها و مؤلفه‌هاي عملياتي الگوي تعالي سازماني با رويكرد اسلامي مؤثر هستند. جهت اعتباريابي مدل از روش تحليل عاملي استفاده شد. همه مضامين با بار عاملي بالا مورد تأييد قرار گرفتند كه نشان از اعتبار بالاي مدل بود.

In different societies, different models of organizational excellence have been presented to achieve excellence in organizations based on the type of worldview of designers. The Holy Quran is the book of the management of the universe and the guidance of man by the Creator of the universe and is the richest source for drawing the model of organizational excellence. Accordingly, the purpose of this study is to design a model of excellence in the organization of education based on Islamic teachings. This research is fundamental and for the greater coherence of the findings, the research data have been extracted from the elements of the transcendence of the Qur'an and Nahj al-Balaghah and analyzed by the method of grand theory. The components and factors of relationship with God, relationship with others, and relationship with self were identified in the organizational excellence model of the educational organization and the proposed model was designed. Faith, hereafter, justice, benevolence, thinking, moderation, patience, and perseverance are among the most basic values that are effective in forming the criteria and operational components of the model of organizational excellence with an Islamic approach. The factor analysis method was used to validate the model. All themes with a high factor load were approved, which showed the high validity of the model.