تأثير ماكياوليسم و هوش هيجاني بر جهت گيري اخلاقي دانشجويان حسابداري دوره تحصيلات تكميلي : آزمون نظريه ذهن

The Effect of Machiavellianism and Emotional Intelligence on the Ethical Orientation of Graduate Accounting Students : A Test of Mind Theory

دارا بودن هوش هيجاني يكي از ويژگي هاي مورد نياز و داراي اهميت براي دانشجويان حسابداري است. اين ويژگي، به همراه ويژگي شخصيتي ماكياوليسم ، جهت گيري اخلاقي آن ها را شكل مي دهد. از اين رو، پژوهش حاضر بر مبناي نظريه ذهن، تاثير متغيرهاي روانشناختي ماكياوليسم و هوش هيجاني بر جهت گيري اخلاقي را در دانشجويان تحصيلات تكميلي حسابداري مورد بررسي قرار مي دهد. براي اين منظور ، نمونه اي از دانشجويان مقاطع كارشناسي ارشد و دكتري حسابداري دانشگاه آزاد اسلامي انتخاب شدند. مباني نظري پژوهش و داده هاي پژوهش به ترتيب از طريق مطالعات كتابخانه اي و پرسش نامه جمع آوري شده است. آزمون فرضيه هاي پژوهش نيز بر اساس معادلات ساختاري انجام شده است. نتايج اين پژوهش نشان مي دهد هوش هيجاني بر ايده آل گرايي تاثير معني داري ندارد. اما هوش هيجاني بر نسبي گرايي تاثير معني دار و مثبت دارد. هم چنين يافته هاي اين پژوهش بيانگر آن است كه ماكياوليسم بر ايده آل گرايي تاثير معني دار و منفي و بر نسبي گرايي تاثير مثبت و معني دار دارد. شواهد اين پژوهش بر اين موضوع تاكيد دارند كه جهت گيري اخلاقي دانشجويان حسابداري، متأثر از ويژگي هاي روانشناختي آن ها است.

Having emotional intelligence is one of the essential and important features for accounting students. This trait, along with the personality traits of Machiavellian, shape their ethical orientation. Therefore, this study, based on the theory of mind, examines the impact of Machiavellianism and emotional intelligence , as psychological variables, on ethical orientation in accounting graduate students. For this purpose, a sample of postgraduate and doctoral accounting students at the Islamic Azad University was selected. Theoretical research bases and research data were collected through library studies and questionnaires, respectively. The research hypotheses were also tested based on structural equations. The results show that emotional intelligence does not have a significant effect on idealism. But emotional intelligence has a significant and positive effect on relativism. The findings also show that Machiavellianism has a significant and negative effect on idealism and a positive and significant effect on relativism. The evidence of this study emphasizes that the ethical orientation of accounting students is influenced by their psychological characteristics.