تاثيرقلدري سازماني بر عملكرد شغلي از طريق رهبري تحول گرا و رهبري اخلاقي(مورد مطالعه:دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران جنوب)

The Impact of Organizational Bullying on Job Performance through Transformational Leadership and Ethical Leadership (Case Study: Islamic Azad University, South Tehran Branch)

هدف اين پژوهش بررسي تاثير قلدري سازماني بر عملكرد شغلي از طريق رهبري تحول گرا و رهبري اخلاقي است. پژوهش حاضر از نظر هدف كاربردي و از نظر نحوه گردآوري اطلاعات توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري پژوهش حاضر را كليه كاركنان دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران جنوب به تعداد 1000 نفر تشكيل دادند كه از طريق فرمول نمونه گيري كوكران تعداد 287 نفر به عنوان نمونه از طريق روش نمونه گيري طبقه اي متناسب با حجم انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه استاندارد عملكرد شغلي تسويي و همكاران(1997) ، پرسش نامه استاندارد قلدري سازماني اينارسن و همكاران (2009) ، و پرسش نامه استاندارد رهبري تحول گرا رحيم و همكاران (2006) و پرسشنامه استاندارد رهبري اخلاقي براون و همكاران ) 2005 (بودند كه روايي پرسشنامه ها بر اساس روايي محتوايي با استفاده از نظر صاحب نظران، صوري بر مبناي ديدگاه تعدادي از جامعه آماري و سازه با روش تحليل عاملي مورد بررسي قرار گرفتند و پس از اصطلاحات لازم روايي مورد تائيد قرار گرفت و از سوي ديگر پايايي پرسش نامه ها با روش آلفاي كرونباخ به ترتيب (0/88) ، (0/85) ، (0/87) و (0/88) برآورد شد. نتايج تحقيق نشان داد كه قلدري سازماني از طريق رهبري تحول گرا بر عملكرد شغلي تاثير منفي و معناداري دارد كه ضريب اين تاثير 0/44 -است و از طريق رهبري اخلاقي بر عملكرد شغلي تاثير منفي و معناداري دارد كه ضريب اين تاثير 0/33- است و همچنين قلدري سازماني بر عملكرد شغلي تاثير منفي و معناداري دارد كه ضريب اين تاثير 66 / 0 - است.

The purpose of this study is to investigate the effect of organizational bullying on job performance through transformational leadership and ethical leadership. The present study is applied in terms of purpose and correlational in terms of how to collect descriptive information. The statistical population of the present study consisted of all employees of the Islamic Azad University, South Tehran Branch, numbering 1000 people. Through Cochran sampling formula, 287 people were selected as a sample through stratified sampling method appropriate to the volume. The research instruments were the standard job performance questionnaire of Tsui et al. (1997), the standard questionnaire of organizational bullying of Inarsen et al. (2009), the standard questionnaire of transformational leadership of Rahim et al. (2006) and the standard questionnaire of ethical leadership of Brown et al. (2005). The validity of the questionnaires was examined based on the content validity using the opinion of experts, formally based on the views of a number of statistical and structural populations by factor analysis method and after the necessary terms the validity was confirmed and on the other hand the reliability of the questionnaire (Cronbach's alpha method was estimated (0.88), (0.85), (0.87) and (0.88) respectively.Data analysis was performed at the inferential level including structural equation modeling. The results showed that organizational bullying through transformational leadership has a negative and significant effect on job performance, the coefficient of this effect is -0.44 and through moral leadership has a negative and significant effect on job performance, the coefficient of this effect is -0.33