عنوان مقاله :
شناسايي و اولويت بندي عوامل موثر در ايجاد انگيزه در دانش آموزان به منظور شركت در آموزش آنلاين در دوران پاندمي كرونا
عنوان به زبان ديگر :
No Title
پديد آورندگان :
ﮐﺮﻣﺪار اﺳﺮﻣﯽ، ﻋﻠﯽ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﻣﻨﻄﻘﻪ دوداﻧﮕﻪ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﺳﺎري - ﻣﺪرﺳﻪ ﺷﻬﯿﺪ اﺳﻼﻣﯽ ﺷﻠﺪره , ﻓﺮد اﺳﺮﻣﯽ، رﺿﺎ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﻣﻨﻄﻘﻪ چهاردانگه ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﺳﺎري - مدرسه سلمان پشرت , ﺳﻌﯿﺪي، ﻣﺤﻤﺪ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﻣﻨﻄﻘﻪ چهاردانگه ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﺳﺎري - مدرسه كردمير , اﺑﺮاﻫﯿﻤﯽ دروﯾﺸﺎﻧﯽ، ﻋﻠﯽ اﮐﺒﺮ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن نكا - ﻣﺪرﺳﻪ ﺷﺎﻫﺪ، ايران
كليدواژه :
اﻧﮕﯿﺰه , داﻧﺶآﻣﻮزان , آﻣﻮزش آﻧﻼﯾﻦ , ﭘﺎﻧﺪﻣﯽ ﮐﺮوﻧﺎ
چكيده فارسي :
ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺎ ﻫﺪف ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ و اوﻟﻮﯾﺖﺑﻨﺪي ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ در اﯾﺠﺎد اﻧﮕﯿﺰه در داﻧﺶآﻣﻮزان ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺷﺮﮐﺖ در آﻣﻮزش آﻧﻼﯾﻦ در دوران ﮐﺮوﻧﺎ، ﺑﺎ روش ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ از ﻧﻮع زﻣﯿﻨﻪﯾﺎﺑﯽ )ﭘﯿﻤﺎﯾﺸﯽ( اﻧﺠﺎم ﺷﺪ. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﮐﻠﯿﻪ داﻧﺶ-آﻣﻮزان ﭘﺎﯾﻪ ﺷﺸﻢ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﺟﻮﯾﺒﺎر در ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ 1399–1400 ﺑﻪ ﺗﻌﺪاد 1140 ﻧﻔﺮ ﺑﻮده ﮐﻪ ﺑﺎ روش ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﯿﺮي ﺗﺼﺎدﻓﯽ ﻃﺒﻘﻪاي )ﺑﺮ ﺣﺴﺐ ﺟﻨﺴﯿﺖ(، ﺗﻌﺪاد 291 ﻧﻔﺮ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮﻧﻪ آﻣﺎري اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ. اﺑﺰار اﻧﺪازهﮔﯿﺮي ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻣﺤﻘﻖ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺑﻮد ﮐﻪ رواﯾﯽ ﻣﺤﺘﻮاﯾﯽ آنﺑﺎ ﻧﻈﺮ ﻣﺘﺨﺼﺼﺎن ﺗﺎﯾﯿﺪ ﺷﺪ. ﺟﻬﺖ ﺗﺎﯾﯿﺪ ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ، ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﺿﺮﯾﺐ آﻟﻔﺎي ﮐﺮوﻧﺒﺎخ ﺑﺮاﺑﺮ ﺑﺎ 0/92 ﺷﺪ. ﺟﻬﺖ ﺗﻌﻤﯿﻢ اﻃﻼﻋﺎت ﺣﺎﺻﻞ از ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﻪ ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري از آزﻣﻮن-ﻫﺎي ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻋﺎﻣﻠﯽ اﮐﺘﺸﺎﻓﯽ )ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ در اﯾﺠﺎد اﻧﮕﯿﺰه در داﻧﺶآﻣﻮزان ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺷﺮﮐﺖ در آﻣﻮزش آﻧﻼﯾﻦ(، ﺑﺎﯾﻨﻮﻣﯿﺎل )ﻣﯿﺰان ﺗﺎﺛﯿﺮ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ در اﯾﺠﺎد اﻧﮕﯿﺰه در داﻧﺶآﻣﻮزان ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺷﺮﮐﺖ در آﻣﻮزش آﻧﻼﯾﻦ( و ﻓﺮﯾﺪﻣﻦ )اوﻟﻮﯾﺖ ﺑﻨﺪي )رﺗﺒﻪ ﺑﻨﺪي( ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ در اﯾﺠﺎد اﻧﮕﯿﺰه در داﻧﺶآﻣﻮزان ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺷﺮﮐﺖ در آﻣﻮزش آﻧﻼﯾﻦ( اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﯾﺎﻓﺘﻪ ﻫﺎ ﻧﺸﺎن داد ﻋﻮاﻣﻞ ﻓﺮدي، آﻣﻮزﺷﯽ، ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژﯾﮑﯽ، رواﻧﯽ، ﻣﺎﻟﯽ و اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻮﺛﺮ در اﯾﺠﺎد اﻧﮕﯿﺰه در داﻧﺶآﻣﻮزان ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺷﺮﮐﺖ در آﻣﻮزش آﻧﻼﯾﻦ در دوران ﮐﺮوﻧﺎ ﺑﻮده ﮐﻪ اوﻟﻮﯾﺖ-ﺑﻨﺪي )رﺗﺒﻪﺑﻨﺪي( اﯾﻦ ﻋﻮاﻣﻞ ﺑﻪ ﺗﺮﺗﯿﺐ ﻋﺒﺎرت ﺑﻮد از: ﻣﺎﻟﯽ، رواﻧﯽ، اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ، آﻣﻮزﺷﯽ، ﻓﺮدي و ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژﯾﮑﯽ.
چكيده لاتين :
No abstract
عنوان نشريه :
پژوهش هاي كاربردي در مديريت و علوم انساني
