تبيين آموزش جغرافيا

در سه مقاله گذشته درباره فلسفه آموزش جغرافيا از منظر عقل، دين و اسناد بالادستي آموزش‌وپرورش و ارزش تربيتي آ‌موزش جغرافيا بحث كرديم. در اين مقاله نويسنده سعي دارد تا خوانندگان و برنامه‌ريزان درسي جغرافيا را با نحوه نگاه اسناد بالادستي آموزش‌وپرورش به مفهوم جغرافيا، نحوه طراحي برنامه درسي جغرافيا به‌عنوان يك حوزه يادگيري و عناصر برنامه درسي اين درس از منظر اسناد بالادستي آموزش‌وپرورش آشنا كند. طـرح برنامه درسي جغرافيا با توجه به مؤلفه‌هاي برنامه درسي (اصول ناظر بر طراحي برنامه‌هاي درسي و تربيتي، رويكرد برنامه درسي فطرت‌گرايي توحيدي و شايستگي‌هاي پايه).