رابطه بين اعتياد به شبكه هاي اجتماعي مجازي با اضطراب، افسردگي و استرس دانش آموزان پسر دوره ابتدايي شهرستان ساري در دوران همه گيري اپيدمي كويد- 19

No Title

پژوهش حاضر با هدف تعيين رابطه بين اعتياد به شبكه هاي اجتماعي مجازي با اضطراب، افسردگي و استرس دانش آموزان، انجام شد. روش پژوهش، توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري شامل كليه دانش آموزان پسر مقطع ابتدايي آموزش و پرورش نواحي 1 و 2 شهرستان ساري در سال تحصيلي 00 – 1399 بود كه تعداد 370 نفر به روش نمونه گيري در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه گيري، پرسشنامه هاي اعتياد به شبكه هاي اجتماعي مجازي حسن زاده و اولادزاد (1394) و افسردگي، اضطراب و استرس لاويبوند و لاويبوند (1995) بود. داده هاي جمع آوري شده با نرم افزارSPSS 23 و آزمون ضريب همبستگي پيرسون مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها نشان داد كه بين اعتياد به شبكه هاي اجتماعي مجازي با افسردگي، اضطراب و استرس دانش آموزان رابطه معنادار مثبت وجود دارد.

No abstract