عنوان مقاله :
تاثير يادگيري الكترونيكي بر انگيزه پيشرفت، خلاقيت و عملكرد تحصيلي دانش آموزان پايه ششم شهرستان قائمشهر در درس رياضي
عنوان به زبان ديگر :
No Title
پديد آورندگان :
ﺧﺎﻧﯽ ﮐﻮﭼﮑﺴﺮاﯾﯽ، اﻣﯿﺮ ﺣﺴﯿﻦ دﺑﺴﺘﺎن اﺳﺘﻘﻼل اﯾﻮاﻧﮑﯽ اﺳﺘﺎن ﺳﻤﻨﺎن , رﺿﺎﯾﯽ ﺳﻨﮕﺘﺎﺑﯽ، ﺳﻤﯿﻪ دﺑﺴﺘﺎن ﺳﻼﻣﺖ ﻗﺎﺋﻤﺸﻬﺮ اﺳﺘﺎن ﻣﺎزﻧﺪران
كليدواژه :
يادگيري الكترونيكي , انگيزه پيشرفت , عملكرد تحصيلي , خلاقيت
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير يادگيري الكترونيكي بر انگيزه پيشرفت، خلاقيت و عملكرد تحصيلي دانش آموزان پايه ششم در درس رياضي، انجام شد. اين پژوهش به روش نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون و گروه هاي آزمايش و كنترل انجام شد. جامعه آماري، شامل كليه دانش آموزان پايه ششم شهرستان قائم شهر در سال تحصيلي 00 – 1399 بود كه تعداد 24 نفر از دانشآموزان به روش نمونهگيري تصادفي ساده انتخاب، تعداد 12 نفر به عنوان گروه آزمايش و تعداد 12 نفر ديگر به عنوان گروه كنترل انتخاب شدند. براي آزمودني هاي گروه آزمايش جلسات آموزش با افزودن محتواي الكترونيكي به روش آموزش سنتي رايج در درس رياضي، طي 8 جلسه و به مدت يك ماه اجرا شد. ابزار اندازهگيري در پيش آزمون و پس آزمون پرسشنامه هاي انگيزه پيشرفت هرمنس (1970)، خلاقيت تورنس (1974) و عملكرد تحصيلي فام و تيلور (1999) بود. روش تجزيه و تحليل داده ها استفاده از آزمون تحليل كواريانس (ANCOVA) با استفاده از نرم افزار SPSS23 در سطح معناداري 0/05=a بود. يافته ها نشان داد كه يادگيري الكترونيكي بر انگيزه پيشرفت، خلاقيت و عملكرد تحصيلي دانش آموزان تاثير دارد
چكيده لاتين :
No abstract
عنوان نشريه :
پژوهش هاي كاربردي در مديريت و علوم انساني
