مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - رابطه بهزيستي روانشناختي و احساس تنهايي و كيفيت زندگي با اعتياد به شبكه هاي اجتماعي مجازي با تاكيد بر اينستاگرام در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان آمل

چكيده فارسي :

ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺎ ﻫﺪف ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ راﺑﻄﻪ ﺑﻬﺰﯾﺴﺘﯽ روان ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ و اﺣﺴﺎس ﺗﻨﻬﺎﯾﯽ و ﮐﯿﻔﯿﺖ زﻧﺪﮔﯽ ﺑﺎ اﻋﺘﯿﺎد ﺑﻪ ﺷﺒﮑﻪ ﻫﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﺠﺎزي ﺑﺎ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﺑﺮ اﯾﻨﺴﺘﺎﮔﺮام در داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ دوم ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن آﻣﻞ، اﻧﺠﺎم ﺷﺪ. روش ﭘﮋوﻫﺶ ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ از ﻧﻮع ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﺑﻮد. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﺷﺎﻣﻞ ﮐﻠﯿﻪ داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﻘﻄﻊ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ دوم آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن آﻣﻞ در ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ 98 - 1397 ﺑﻪ ﺗﻌﺪاد 10616 ﻧﻔﺮ ﺑﻮد. ﻃﺒﻖ ﺟﺪول ﮐﺮﺟﺴﯽ و ﻣﻮرﮔﺎن و ﺑﻪ روش ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﯿﺮي ﺧﻮﺷﻪاي ﭼﻨﺪ ﻣﺮﺣﻠﻪاي ﺗﻌﺪاد 375 ﻧﻔﺮ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮﻧﻪ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ. اﺑﺰار اﻧﺪازه-ﮔﯿﺮي، ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪﻫﺎي ﺑﻬﺰﯾﺴﺘﯽ روان ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ رﯾﻒ )1989(، اﺣﺴﺎس ﺗﻨﻬﺎﯾﯽ راﺳﻞ و ﻫﻤﮑﺎران )1980(، ﮐﯿﻔﯿﺖ زﻧﺪﮔﯽ وﯾﺮ و ﺷﺮﺑﻮن )1992( و اﻋﺘﯿﺎد ﺑﻪ ﺷﺒﮑﻪﻫﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺣﺴﻦ زاده و اوﻻدزاد )1394( ﺑﻮد. رواﯾﯽ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪﻫﺎ ﺑﺎ ﻧﻈﺮ ﻣﺘﺨﺼﺼﺎن ﺗﺎﯾﯿﺪ ﺷﺪ و ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﺿﺮﯾﺐ آﻟﻔﺎي ﮐﺮوﻧﺒﺎخ ﺑﺮاي ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪﻫﺎي ﺑﻬﺰﯾﺴﺘﯽ روان ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ، اﺣﺴﺎس ﺗﻨﻬﺎﯾﯽ، ﮐﯿﻔﯿﺖ زﻧﺪﮔﯽ و اﻋﺘﯿﺎد ﺑﻪ ﺷﺒﮑﻪﻫﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﺠﺎزي، ﺑﻪ ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺑﺮاﺑﺮ 0/86 ،0/89 ،0/87 و 0/88 ﺑﺪﺳﺖ آﻣﺪ. آزﻣﻮن ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﭘﯿﺮﺳﻮن ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ ﺑﯿﻦ ﺑﻬﺰﯾﺴﺘﯽ روانﺷﻨﺎﺧﺘﯽ و ﮐﯿﻔﯿﺖ زﻧﺪﮔﯽ ﺑﺎ اﻋﺘﯿﺎد ﺑﻪ ﺷﺒﮑﻪﻫﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﺠﺎزي ﺑﺎ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﺑﺮ اﯾﻨﺴﺘﺎﮔﺮام در داﻧﺶآﻣﻮزان ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ دوم راﺑﻄﻪ ﻣﻨﻔﯽ ﻣﻌﻨﯽ و ﺑﯿﻦ اﺣﺴﺎس ﺗﻨﻬﺎﯾﯽ ﺑﺎ اﻋﺘﯿﺎد ﺑﻪ ﺷﺒﮑﻪﻫﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﺠﺎزي ﺑﺎ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﺑﺮ اﯾﻨﺴﺘﺎﮔﺮام در داﻧﺶ آﻣﻮزان ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ دوم راﺑﻄﻪ ﻣﺜﺒﺖ ﻣﻌﻨﯽ دار وﺟﻮد دارد. ﺗﺤﻠﯿﻞ رﮔﺮﺳﯿﻮﻧﯽ ﻧﺸﺎن داد ﺳﻬﻢ ﺑﻬﺰﯾﺴﺘﯽ روان ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ، اﺣﺴﺎس ﺗﻨﻬﺎﯾﯽ و ﮐﯿﻔﯿﺖ زﻧﺪﮔﯽ در ﭘﯿﺶﺑﯿﻨﯽ اﻋﺘﯿﺎد ﺑﻪ ﺷﺒﮑﻪ ﻫﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﺠﺎزي ﺑﺎ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﺑﺮ اﯾﻨﺴﺘﺎﮔﺮام در داﻧﺶآﻣﻮزان ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ دوم ﻣﺘﻔﺎوت اﺳﺖ. ﺑﻪ ﻃﻮري ﮐﻪ ﻣﺘﻐﯿﺮ اﺣﺴﺎس ﺗﻨﻬﺎﯾﯽ ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ ﺳﻬﻢ را در ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ اﻋﺘﯿﺎد ﺑﻪ ﺷﺒﮑﻪ ﻫﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﺠﺎزي دارد و ﺑﻌﺪ از آن ﺑﻪ ﺗﺮﺗﯿﺐ ﻣﺘﻐﯿﺮﻫﺎي ﺑﻬﺰﯾﺴﺘﯽ روان ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ و ﮐﯿﻔﯿﺖ زﻧﺪﮔﯽ ﻗﺮار دارﻧﺪ.