عنوان مقاله :
بررسي تأثير نرم افزار هاي آموزشي بر يادگيري زبان انگليسي دانش آموزان دختر پايه دوم مقطع متوسطه شهرستان قائمشهر
عنوان به زبان ديگر :
No Title
پديد آورندگان :
اﺣﺴﺎن ﭘﻮر، اﻟﻬﻪ ﺳﺎزﻣﺎن آﻣﻮزش و ﭘﺮورش اﺳﺘﺎن ﻣﺎزﻧﺪران - آﻣﻮزش وﭘﺮورش ﻧﺎﺣﯿﻪ 2 ﺳﺎري، ايران , ﺧﺪاﺷﻨﺎس ﻟﯿﻤﻮﻧﯽ، ﻋﻠﯽ داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ ﻣﺎزﻧﺪران
كليدواژه :
نرم افزار هاي آموزشي , حيطه شناختي , حيطه رواني حركتي , حيطه عاطفي و يادگيري
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف بررسي تأثير نرم افزارهاي آموزشي بر يادگيري زبان انگليسي دانش آموزان دختر پايه دوم مقطع متوسطه شهرستان قائمشهر با روش شبه آزمايشي در سال 14001-1400 انجام شد. جامعه آماري اين پژوهش را كليه دانش آموزان دختر پايه دوم مقطع متوسطه شهرستان قائمشهر به تعداد 1257 نفر تبوده كه تعداد 40 نفر «20 نفر گروه آزمايش و 20 نفر گروه كنترل» با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش گردآوري اطلاعات شامل دو آزمون حيطه شناختي و حيطه رواني حركتي و يك پرسشنامه محقق ساخته براي حيطه عاطفي مي باشد يافته هاي پژوهش نشان داد كه نرم افزارهاي آموزشي توانسته بر سه حيطه يادگيري يعني حيطه شناختي و حيطه رواني حركتي و حيطه عاطفي تاثير گذارد در نتايج حاصله حاكي از آن بود روش استفاده از نرم افزار آموزشي تاثير بيشتري نسبت به روش سنتي در يادگيري دارد.
چكيده لاتين :
No abstract
عنوان نشريه :
پژوهش هاي كاربردي در مديريت و علوم انساني
