عنوان مقاله :
نقش هوش معنوي و سبك هاي هويت در پيش بيني سرسختي روان شناختي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي كرمان در سال 1397
عنوان به زبان ديگر :
The Role of Spiritual Intelligence and Identity Styles in Predicting Psychological Hardiness of Students of Kerman University of Medical Sciences in 2018
پديد آورندگان :
كاظمي، شيما دانشگاه علوم پزشكي كرمان - دانشكده پرستاري و مامايي رازي، كرمان، ايران , رمضاني، طاهره دانشگاه علوم پزشكي كرمان - دانشكده پرستاري و مامايي رازي - گروه روان‌پرستاري، كرمان، ايران , باقريان، سمانه دانشگاه علوم پزشكي بيرجند - دانشكده پيراپزشكي، خراسان جنوبي، ايران , بانشي، محمدرضا دانشگاه علوم پزشكي كرمان - دانشكده بهداشت - گروه آمار حياتي، كرمان، ايران , خشنود، زهره دانشگاه علوم پزشكي كرمان - دانشكده پرستاري و مامايي رازي - گروه سلامت جامعه، كرمان، ايران
كليدواژه :
هوش معنوي , سبك‌هاي هويتي , سرسختي روان‌شناختي , دانشجويان
چكيده فارسي :
مقدمه و هدف: سرسختي روان‌شناختي به‌عنوان يك ساختار شخصيتي است كه در شرايط استرس‌زا به‌عنوان يك منبع مقاومت براي دانشجويان رشته‌هاي گروه پزشكي محسوب مي‌شود. اين مطالعه با هدف تعيين نقش هوش معنوي و سبك‌هاي هويت در پيش‌بيني سرسختي روان‌شناختي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي كرمان انجام گرفت.
روش كار: در اين مطالعه توصيفي مقطعي، 300 نفر از دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي كرمان با روش نمونه‌گيري خوشه‌اي تصادفي وارد مطالعه شدند. ابزار گردآوري اطلاعات در اين مطالعه، پرسشنامه‌هاي اطلاعات دموگرافيك، پرسشنامه سرسختي، سبك هويتي و هوش معنوي بود. جهت تجزيه و تحليل داده ها از آزمون‌هاي همبستگي پيرسون، تي مستقل، كروسكال واليس، تحليل واريانس و رگرسيون خطي استفاده شد.
يافته ها: ميانگين نمره سرسختي روان‌شناختي در واحد‌هاي پژوهش 9/68 ± 48/16، هوش معنوي 18/62 ± 108/43 و سبك‌هاي هويتي 15/99 ± 128/01 بود. نتايج نشان داد كه متغيرهاي هوش معنوي و انواع سبك‌هاي هويتي به‌عنوان متغير مستقل توان پيش‌بيني سرسختي روان‌شناختي را به‌عنوان متغير وابسته داشتند (r = 0.41, p<0.001).
نتيجه گيري: نتايج به‌دست‌آمده از اين پژوهش نشان داد هوش معنوي و سبك‌هاي هويتي، بر سرسختي روان‌شناختي تأثير مثبت مي‌گذارند. ارتقاء و بهبود هوش معنوي و سبك‌هاي هويتي، موجب بالا بردن سرسختي روان‌شناختي در دانشجويان مي‌گردد. لذا افزايش سرسختي روان‌شناختي مي‌تواند عاملي جهت بهبود سلامت روان دانشجويان گردد.
چكيده لاتين :
Introduction: Psychological hardiness is a personality structure that is considered as a source of resistance to medical students in stressful situations. The aim of this study was to determine the role of spiritual intelligence and identity styles in predicting psychological hardiness of students of Kerman University of Medical Sciences.
Materials and Methods: In this cross-sectional descriptive study, 300 students of Kerman University of Medical Sciences included in the study by random cluster sampling. Data collection instruments in this study were demographic information questionnaire, hardiness questionnaire, identity style and spiritual intelligence. Pearson correlation, independent t-test, Kruskal-Wallis, analysis of variance and linear regression were used to analyze the data.
Results: The mean score of psychological hardiness in research units was 48.16±9.68, spiritual intelligence was 10.43±18.62 and identity styles were 128.01±15.99. The results showed that the variables of spiritual intelligence and types of identity styles as independent variables had the predictability of psychological toughness as a dependent variable (r = 0.41, p<0.001).
Conclusion: The results of this study showed that spiritual intelligence and identity styles have a positive effect on psychological hardiness. Promoting and improving spiritual intelligence and identity styles increases students' psychological hardiness. Therefore, increasing psychological hardiness can be a factor to improve students' mental health.
عنوان نشريه :
مجله دانشگاه علوم پزشكي جيرفت
