عنوان مقاله :
نقش شبكههاي اجتماعي مجازي در ميزان ارزشهاي خانوادگي دانشآموزان مقطع متوسطۀ شهر ايلام در سال تحصيلي1397-1398
عنوان به زبان ديگر :
Study of the role of virtual social networks on family values of high school students in Ilam
پديد آورندگان :
قيطاسي، روح الله دانشگاه آزاد اسلامي واحد بابل، بابل، ايران , حيدرآبادي، ابوالقاسم دانشگاه آزاد اسلامي واحد بابل - گروه جامعه شناسي، بابل، ايران , رحماني فيروزجاه، علي دانشگاه آزاد اسلامي واحد بابل - گروه جامعه شناسي، بابل، ايران
كليدواژه :
شبكههاي اجتماعي مجازي , ارزشهاي خانوادگي , دانشآموزان , ايلام
چكيده فارسي :
مقالۀ حاضر با هدف بررسي نقش شبكههاي اجتماعي مجازي در ميزان ارزشهاي خانوادگي دانشآموزان مقطع متوسطۀ شهر ايلام انجام شده و جامعۀ آماري كليۀ دانشآموزان مقطع متوسطۀ اول و دوم شهر ايلام بوده است. حجم نمونۀ مورد بررسي بر اساس روش نمونه گيري كوكران به تعداد 377 نفر تعيين شده و روش تحقيق، پيمايشي و ابزار گردآوري داده ها پرسشنامۀ محقق ساخته بوده است.
نتايج كلي تحقيق نشان داد كه بين متغيرهاي مستقل تحقيق (مدتزمان فعاليت، صميميت، فضاي تعاملي شبكههاي اجتماعي، عضويت كاربران در شبكههاي اجتماعي مجازي، محتواي شبكههاي اجتماعي، موقعيت اجتماعي - اقتصادي، گمنامي در شبكههاي اجتماعي مجازي و سن) و ارزشهاي خانوادگي دانشآموزان، رابطۀ معنادار وجود دارد. نتايج ضرايب رگرسيوني استانداردشده حاكي از آن است كه متغيرهاي صميميت در شبكههاي اجتماعي (0/32)، گمنامي (0/18-)، مدتزمان فعاليت در شبكههاي اجتماعي (0/17-)، فضاي تعاملي شبكههاي اجتماعي (0/15-)، سن (0/1-) و موقعيت اجتماعي- اقتصادي (0/09-) به ترتيب، بيشترين تأثير را در تغييرات ارزشهاي خانوادگي دارند. اين متغيرها حدود 38/2 درصد از تغييرات ارزشهاي خانوادگي را تبيين ميكنند.
چكيده لاتين :
The aim of this research article is to investigate the role of virtual social networks on the family values of high school students in Ilam. The statistical population is all first and second grade high school students in Ilam. The sample size was 377 based on Cochran sampling method. The method used was survey and the data collection tool was a researcher-made questionnaire. The general results of the research showed that between the independent variables of the research (duration of activity, intimacy, interactive space of social networks, membership of users in virtual social networks, content of social networks, economic community status, anonymity in virtual social networks and age). There is a significant relationship between students' family values. The results of standardized regression coefficients show, respectively, the variables of intimacy in social networks (-0.32), anonymity (-0.18), duration of activity in social networks (-0.17), space of the interaction of social networks (-0.15), age (-0.1) and socio-economic status (-0.09) has the greatest impact on changes in family values. These variables explain about 38.2% of changes in family values.
عنوان نشريه :
فرهنگ ايلام