پديدارشناسي رهبري فرهنگي در دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي

هدف: هدف از انجام اين پژوهش، شناخت چيستي رهبري فرهنگي در دانشگاهها و مراكز آموزش عالي و شناسايي ابعاد آن بود. روش: روش پژوهش حاضر، كيفي و از نوع پديدارشناسي بود. براي دستيابي به هدف تحقيق، ابتدا ادبيات موجود، شامل تاريخچه، تعاريف، زمينه‌ها و ابعاد رهبري فرهنگي مطالعه شد. با بهره‌گيري از اين مطالعات و انجام فرايند تعليق پديدارشناسانه و تنظيم پروتكل مصاحبه، با 21 نفر از خبرگان نهاد نمايندگي، مصاحبۀ عميق صورت گرفت و سپس داده‌ها با استفاده از روش تحليل مضمون، كدگذاري شد. يافته‌ها: پس از برگزاري مصاحبه‌ها و پياده‌سازي متون، از ميان 66 مفهوم، 19 كد اوليه با عنوان مضامين پايه استخراج شد. در مرحلۀ بعد، با دسته‌بندي كدهاي اوليه، شش مضمون سازمان‌دهنده به دست آمد. نتيجه‌گيري: نتيجۀ نهايي پژوهش، شناسايي ابعاد رهبري فرهنگي در دانشگاهها بود كه عبارتند از: ساختاري، ملجأ و پناهگاه، گفتمان‌سازي، ارتباطي، حمايتي و تحول‌خواهي و نوآوري.