مروري بر چالش ها و فرصت هاي آموزشي در دوران شيوع بيماري كوويد-19

A Review of the Challenges and Educational Opportunities in the Period of COVID-19 Prevalence

مقدمه: شيوع بيماري كوويد-19يا كرونا ويروس نوين-2019 ((SARS-CoV-2 باعث به چالش كشيده شدن آموزش فيزيكي (براساس قانون فاصله اجتماعي) در موسسات آموزشي شده است. يكي از راه هاي غلبه به عدم امكان تشكيل حضوري كلاس هاي آموزشي استفاده از فناوري هاي نوين و آموزش از راه دور مي باشد .لذا اين تحقيق با هدف بررسي چالش ها و فرصت هاي آموزشي در دوران شيوع بيماري كوويد-19(يادگيري زبان از طريق آموزش از راه دور و فضاي مجازي) انجام شده است. مواد و روش ها: اين مطالعه به صورت مروري نقلي بوده كه جستجو از طريق پايگاه هايScholar Google ، PubMed،SCOPUS،Proquestپايگاه علمي جهاد دانشگاهي، بانك نشريات كشور بدون در نظر گرفتن محدوديت زماني انجام شد. معيارهاي ورود مقالات شامل: پژوهش مرتبط با كليد واژه هاي آموزش از راه دور و بيماري كوويد19 و.. ، انتشار مقاله به زبان فارسي يا انگليسي، امكان دسترسي به متن كامل مقالات مي باشد. يافته ها: بررسي يافته هاي تحقيقي 10 مقاله مشخص كرد كه استفاده از فناوري هاي نوين و آموزش از راه دور در كاهش محدوديت حضور فيزيكي و افزايش پيشرفت تحصيلي مناسب مي باشد؛ لذا در سياست گذاري هاي آموزشي مي توان اين موضوع را مد نظر قرار داد. بحث و نتيجه گيري: باتوجه به بررسي هاي به دست آمده اگرچه شيوع بيماري كوويد19باعث به چالش كشاندن آموزش شده است ولي از سمتي باعث فرصت هاي مناسبي جهت استمرار و پايه ريزي آموزش مجازي مي شود.

Introduction: The prevalence of Covid-19 or Coronavirus virus-2019 (SARS-CoV-2) has challenged physical education (according to the Social Distance) in educational institutions. One of the ways to overcome the possibility of a face to face class is to used new technologies and distance learning . Thus, this research has been done with the aim of examining the challenges and educational opportunities during the prevalence of Covid-19 disease (language learning through distance learning and cyberspace). Methods and Materials: This review article has been performed using various databases including Google Scholar, PubMed, SCOPUS, Proquest, Jahad Daneshgahi Scientific Database, and Bank of Publications of the country, regardless of Time limitation. Criteria for searching articles were distance learning and Covid 19 disease keywords in both Persian and English full text of articles. Results: Surveying the results of 10 articles indicated that new technologies and distance learning are suitable for reducing the limitation of physical presence and increasing the academic achievement. Therefore, this issue can be considered in the education of policies. Discussion and Conclusion: Based on the findings of the study, although the prevalence of Covid19 has challenged the education, it causes appropriate opportunities to constitute distance learning.