عنوان مقاله :
ديدگاه كتابداران نسبت به اشتراك‌گذاري دانش (مطالعه موردي: استان گلستان)
عنوان به زبان ديگر :
Librarians' Attitudes Towards Knowledge Sharing (Case Study: Golestan Province)
پديد آورندگان :
اعرابي، طاهره كتابخانه عمومي كومش شهرستان سمنان , كلته، سميه
كليدواژه :
اشتراك دانش , مقياس فردي , مقياس فني , مقياس سازماني
چكيده فارسي :
هدف: اين پژوهش باهدف تعيين ديدگاه كتابداران كتابخانه‌هاي عمومي استان گلستان نسبت به اشتراك دانش به انجام شده است.
روش پژوهش: پژوهش حاضر به لحاظ روش توصيفي- پيمايشي و به لحاظ هدف كاربردي است. جامعه آماري پژوهش شامل 115 نفر از كتابداران كتابخانه‌هاي عمومي استان گلستان است كه حجم نمونه طبق فرمول كوكران 88 نفر برآورد شده است. براي گردآوري داده‌ها از پرسشنامه اشتراك دانش محمدي (1397) استفاده گرديد. تجزيه‌وتحليل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار spss24 انجام شده است.
يافته‌ها: يافته‌ها نشان داد كه بالاترين ميانگين مربوط به نمره كلي اشتراك دانش (84/02) و كم‌ترين مربوط به زير مقياس فني (10/33) است. بالاتر بودن ميانگين اشتراك دانش در كتابخانه به اين معني است كه كتابداران كتابخانه‌هاي عمومي استان گلستان از اشتراك دانش مطلوبي برخوردار هستند و اين نشان‌دهنده اين است كه اكثر كاركنان كتابخانه از اهميت اشتراك دانش آگاه بودند و از ارزش اشتراك دانش قدرداني مي‌كردند. هم‌چنين بين زيرمقياس‌هاي فردي، فني و زيرمقياس سازماني با نمره كلي اشتراك دانش رابطه مثبت و معناداري وجود دارد.
نتيجه گيري: ديدگاه كتابداران استان گلستان نسبت به اشتراك‌گذاري دانش مطلوب است. با توجه به پايين بودن ميانگين مقياس فني در بين كتابداران كتابخانه‌هاي عمومي استان گلستان، شايسته است مديران كتابخانه‌هاي عمومي استان گلستان كيفيت ابزارها و تكنولوژي براي اشتراك دانش را بالاتر ببرند تا مقياس فني اشتراك دانش در سازمان نهادينه شود.
چكيده لاتين :
Objective: This study was conducted to determine the views of librarians of
public libraries in Golestan province towards knowledge sharing.
Methodology: The present research is descriptive-survey method and applied
in terms of purpose. The statistical population of the study includes 115
librarians of public libraries in Golestan province, whose sample size is
estimated 88 according to Cochran's formula. To collect data, Mohammadi
Knowledge Sharing Questionnaire (2015) was used. Data analysis was
performed using SPSS24 software.
Results: The results showed that the highest average is related to the overall
score of knowledge sharing (84.02) and the lowest is related to the technical
subscale (10.33). Higher average knowledge sharing in the library means that
librarians of public libraries in Golestan province have a good knowledge
sharing, and this indicates that most library staff were aware of the importance
of knowledge sharing and appreciated the value of knowledge sharing. There is
also a positive and significant relationship between individual, technical and
organizational subscales with the overall score of knowledge sharing.
Conclusion: The view of librarians in Golestan province towards knowledge
sharing is favorable. Due to the low average of technical scale among librarians
of public libraries in Golestan province, it is worthwhile to increase the quality
of tools and technology for knowledge sharing in order to institutionalize the
technical scale of knowledge sharing in the organization.
