اصول وروش هاي تربيت اجتماعي وديني ازمنظر قرآن كريم

Principles and methods of social and religious education from the perspective of the Holy Quran

اسلام ديني اجتماعي است و احكام فردي آن نيز آهنگ اجتماعي دارد و از آن ها براي اصلاح و تقويت روابط اجتماعي و تحقق اخلاقي تربيت اجتماعي و اجراي اهداف مقدس جامعه بهره مي گيرد. مراد و مقصود از تربيت، فراهم كردن زمينه ها براي شكوفايي و به فعليت رساندن استعدادهاي بالقوه انسان مي باشد. هدف پژوهش حاضر مروري بر مباني، اصول و روش‌هاي تربيت اجتماعي از ديدگاه قرآن كريم است .در اين راستا با استناد قرآن كريم در زمينه تربيت اجتماعي، آيات مرتبط استخراج گرديد. پژوهش حاضر از نوع پژوهش هاي كيفي است و داده هاي تحقيق عودتا از آيات قرآني به دست آمده اند. براي گرد آوري داده هاي اين پژوهش از روش كتابخانه اي و براي تحليل متن و تفسير و تحليل داده ها از روش تحليل محتواي كيفي استفاده شده است.يافته هاي پژوهش نشان مي دهد كه پويايي نظام تربيت اجتماعي وديني در اين است كه اصول، روش ها و كاركردهاي خود را از حالت ايستا خارج كند و بتواند خواسته هايش را متناسب با تغييرات پيرامون، سرحال و زنده نگه دارد. سعي نگارنده در اين مقاله آن است كه پايه هاي تربيت اجتماعي را در قرآن از ديدگاه قرآن كريم بررسي كند. همين اساس بايد به تربيت اجتماعي و ديني همچنين روش هاي كارآمد تربيت اجتماعي وديني توجه كنيم كه قرآن كريم وسيره ي معصومين معتبرترين و جامع ترين منبع براي اين موضوع است. و روش هايي كه براي اين منظور از منابع ديني استخراج كرديم شامل تجربه تاريخي، الگوپذيري و ... مي باشد.

Islam is a social religion and its individual rules also have a social rhythm and they are used to reform and strengthen social relations and the moral realization of social education and the implementation of the sacred goals of society. The purpose of education is to provide the conditions for the flourishing and realization of potential human talents. The purpose of this study is to review the principles, principles, and methods of social education from the perspective of the Holy Quran. In this regard, by quoting the Holy Quran in the field of social education, related verses were extracted. The Qur’an has been obtained. The library method has been used to collect data from this research and the qualitative content analysis method has been used for text analysis and interpretation and data analysis. The research findings show that the dynamics of the social and religious education system is that the principles, methods and to take his functions out of a static state and be able to keep his desires in line with the changes around him, fresh and alive. The author’s attempt in this article is to examine the foundations of social education in the Qur’an from the perspective of the Holy Qur’an. On this basis, we must pay attention to social and religious education as well as efficient methods of social and religious education, of which the Holy Quran and the way of the infallible are the most authoritative and comprehensive sources for this subject. an‎d the methods we extracted for this purpose from religious sources include historical experience, role modeling, and so on.