ارزيابي ميزان سرمايه روان شناختي معلمان و بررسي تاثير آن بر تمايل به پذيرش تغييرات سازماني (مورد مطالعه: مدارس دوره دوم متوسطه شهرستان مراغه)

Assessing the amount of psychological capital of teachers and examining its effect on the tendency to accept organizational change (Case of study: Secondary schools of Maragheh city)

هدف اين تحقيق ارزيابي ميزان سرمايه روان شناختي معلمان و بررسي تاثير آن بر تمايل به پذيرش تغييرات سازماني آنان است. روش پژوهش از نوع توصيفي است. جامعه آماري معلمان دوره دوم متوسطه شهرستان مراغه مي باشد كه تعداد آنها 358 نفر است كه با روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي با استفاده از فرمول كوكران 186 نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه سرمايه روان شناختي لوتانز و همكارانش (2007) و پرسشنامه تمايل به پذيرش تغيير سازماني آلبرخت (2003) مي باشد كه روايي آن توسط استادان و پايايي با استفاده از آلفاي كرونباخ به ترتيب 0/887 و 0/898 اندازه گيري شد. براي توصيف داده هاي آماري از روش آمار توصيفي و براي آزمون فرضيه هاي پژوهش از آزمون هاي t تك گروهي و آزمون تحليل عاملي تأييدي با استفاده از فن تحليل مسير توسط نرم افزار ليزرل استفاده گرديد. نتايج نشان داد ميزان سرمايه روان شناختي معلمان در مدارس دوره دوم متوسطه شهرستان مراغه بالاتر از حد متوسط ارزيابي مي شود؛ همچنين سرمايه روان شناختي معلمان و ابعاد آن بر تمايل به پذيرش تغييرات سازماني از سوي آنان تاثير مثبت و معناداري دارد.

The purpose of this study is to evaluate the amount of psychological capital of teachers and to investigate its effect on their tendency to accept organizational changes. The research method was descriptive. The statistical population of the study is the teachers of the second year of secondary education in Maragheh city . 358 of them were selected by stratified random sampling using Cochran's formula. Data collection tools are Lutans et al.'s (2007) psychological capital questionnaire and Albrecht's (2003) tendency to accept organizational change questionnaire. Its validity was measured by professors and the reliability of the questions was measured using Cronbach's alpha test of 0.887 and 0.898, respectively. To describe data, descriptive statistics method and for analysis data, one-group t-test and confirmatory factor analysis using path analysis technique by LISREL software have been used. The results showed the level of psychological capital of teachers in the second secondary schools of Maragheh city is evaluated above the average. The psychological capital of teachers and its dimensions affect the willingness of them to accept organizational changes.