عنوان مقاله :
ﺗﺎﺛﯿﺮ آﻣﻮزش ﭘﯿﺸﮕﯿﺮي از ﻣﺴﻤﻮﻣﯿﺖ ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺎ ﻣﺘﺎدون ﺑﺮ آﮔﺎﻫﯽ ﻣﺎدران ﺗﺤﺖ درﻣﺎن ﺑﺎ ﻣﺘﺎدون
عنوان به زبان ديگر :
The effect of education on the prevention of children's poisoning with methadone on the awareness of mothers treated with methadone
پديد آورندگان :
اﺣﻤﺪي ﻓﻮرگ، ﻓﺎﻃﻤﻪ داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ ﺑﯿﺮﺟﻨﺪ - داﻧﺸﮑﺪه ﭘﺮﺳﺘﺎري ﻃﺒﺲ - ﮔﺮوه ﭘﺮﺳﺘﺎري، ﺑﯿﺮﺟﻨﺪ، اﯾﺮان , ﻧﺼﺮ آﺑﺎدي، ﻃﺎﻫﺮه داﻧﺸﮕﺎه آزاد اﺳﻼﻣﯽ ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ ﺗﻬﺮان - داﻧﺸﮑﺪه ﭘﺮﺳﺘﺎري و ﻣﺎﻣﺎﯾﯽ - ﮔﺮوه ﭘﺮﺳﺘﺎري، ﺗﻬﺮان، اﯾﺮان , ﻋﻼﯾﯽ ﮐﺮﻫﺮودي، ﻓﺎﻃﻤﻪ داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ ﺷﻬﯿﺪ ﺑﻬﺸﺘﯽ - داﻧﺸﮑﺪه ﭘﺮﺳﺘﺎري و ﻣﺎﻣﺎﯾﯽ - ﮔﺮوه ﮐﻮدﮐﺎن، ﺗﻬﺮان، اﯾﺮان
كليدواژه :
مسموميت كودكان , متادون و آگاهي , سخنراني و بحث گروهي
چكيده فارسي :
مسموميت دوران كودكي مشكل جهاني و يكي از علل مرگ و مير كودكان است. در بين عوامل مسموميت در كودكان و بزرگسالان در ايران اوپيوئيدها يكي از مهمترين عوامل بوده و در بين آنها متادون شايعترين است. هدف از اين تحقيق مقايسه آموزش پيشگيري از مسموميت كودكان با متادون به دو روش سخنراني و بحث گروهي بر آگاهي مادران تحت درمان با متادون مراجعه كننده به مراكز ترك اعتياد شهرستان بيرجند سال 1399 بود.
روش بررسي: مطالعه حاضر از نوع مداخله اي به روش قبل و بعد بود كه بر روي 90 نفر از مادران تحت درمان با متادون انجام شد. نمونه گيري به صورت تصادفي خوشه اي و در سه گروه سخنراني، بحث گروهي و شاهد انجام شد. دادهها با استفاده از پرسش نامه دموگرافيك و پرسش نامه آگاهي مادران جمع آوري و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه21 تحليل شد.
يافته ها: در گروه آموزش به روش سخنراني، ميانگين آگاهي مادران قبل از آموزش 5/97 و بعد از آموزش 10/57 بود. همچنين ميانگين آگاهي مادران در گروه آموزش به روش بحث گروهي قبل از آموزش 6/30 و بعد از آموزش13/47 بود.
نتيجه گيري: آموزش به روش بحث گروهي نسبت به سخنراني به ميزان بيشتري باعث بهبود آگاهي مادران تحت درمان با متادون ميشود.
چكيده لاتين :
Childhood poisoning is a global problem and one of the causes of child mortality. Among the
causes of poisoning in children and adults in Iran, opioids are one of the most important factors and among
them, methadone is the most common. The aim of this study was to compare the education of prevention of
children's poisoning with methadone using two methods of lectures and group discussion on the awareness
of mothers treated with methadone who referred to addiction treatment centers in Birjand City in 2020.
Materials and methods: The present study was an interventional study with and before and after design
performed on 90 mothers treated with methadone. Sampling was done by cluster random sampling in three
groups of lecture, group discussion and control. Data were collected using demographic questionnaire and
mothers' knowledge questionnaire and analyzed by SPSS software version 21.
Results: In the lecture group education, the mean knowledge of mothers before education was 5.97 and after
education was 10.57. Also, the mean knowledge of mothers in group discussion before and after education
was 6.30 and 13.47, respectively.
Conclusion: Group discussion training improved the awareness of methadone-treated mothers more than
lecturing
عنوان نشريه :
فصلنامه علوم پزشكي دانشگاه آزاد تهران
