طراحي الگوي پياده سازي مديريت دانش در دانشگاه هاي ارتش جمهوري اسلامي ايران مبتني بر مدل يابي معادلات ساختاري

Designing a knowledge management implementation model in the universities of the Islamic Republic of Iran based on structural equation modeling

فرماندهي معظم كل قوا(مدظله‌العالي) در بيانيه گام دوم انقلاب اسلامي بر جوشاندن چشمه علم و عبور از مرزهاي كنوني دانش تأكيد فرمودند. رسيدن به اين مهم؛ مستلزم دست­يابي به الگويي است كه با رويكرد سيستمي، زيرساخت­ هاي مؤثر در پياده ­سازي مديريت دانش و رابطه بين آن­ها را تبيين نمايد. پژوهش حاضر باهدف دست­يابي به الگوي پياده ­سازي مديريت دانش در دانشگاه ­هاي ارتش جمهوري اسلامي ايران به رشته تحرير درآمده است. اين روش از بعد هدف كاربردي است و ازنظر گردآوردي داده­ ها، پيمايشي به شيوه مدل يابي معادلات ساختاري است. در اين پژوهش، ابتدا از روش دلفي از نظرات 16 نفر از خبرگان و متخصصين در خصوص مدل استفاده شد. سپس جهت تأييد الگو، پرسشنامه بين 130 نفر از اعضاي هيئت‌علمي دانشگاه­ هاي آجا با مرتبه مربي به بالا توزيع گرديد. ابزار جمع ­آوري داده­ ها پرسشنامه بوده است و داده­ ها از طريق نرم­ افزار SMART PLS و با استفاده از آزمون­ هاي توصيفي و روش مدل يابي معادلات ساختاري مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفت. بر اساس يافته­ هاي تحقيق، الگوي پياده­ سازي مديريت دانش از 66 شاخص در قالب 13 عامل شامل؛ فرهنگ‌سازماني (فرهنگ اعتماد، فرهنگ همكاري، فرهنگ يادگيري، فرهنگ دانايي)، ساختار سازماني (رسميت، عدم تمركز) و منابع انساني (انگيزش، نگهداشت) عوامل زيرساختي؛ و توليد دانش، ذخيره دانش، تسهيم دانش، به‌كارگيري دانش و حفظ و نگهداري دانش مي ­باشد. طبق رتبه­ بندي انجام‌شده، نگهداشت بيش­ترين اهميت و فرهنگ دانايي كمترين اهميت را از ديدگاه خبرگان دانشگاه­ هاي آجا در پياده ­سازي مديريت دانش، داشته است.

In the statement of the second step of the Islamic Revolution, the supreme leader emphasizes on improvement of science and passing the current borders of knowledge. Gaining this important goal requires the achievement of a model that, with a systemic approach, explains the effective infrastructure in the implementation of knowledge management and the relationship between them.The present study has been written with the aim of achieving a model for implementing knowledge management in the universities of the Islamic Republic of Iran. This study is applied and it is collected by structural equation modeling.In this study, first the Delphi method was used from the opinions of 16 experts and specialists about the model. Then, to confirm the model, a questionnaire was distributed among 130 faculty members of AJA universities with the rank of instructor and above.The data collection tool was a questionnaire and the data were analyzed through SMART PLS software using descriptive tests and structural equation modeling. Based on the research findings, the knowledge management implementation model of 66 indicators in the form of 13 factors include; Organizational culture (culture of trust, culture of cooperation, culture of learning, culture of knowledge), organizational structure (formality, decentralization) and human resources (motivation, retention) Infrastructural factors; an‎d knowledge production, knowledge storage, knowledge sharing, knowledge application and knowledge preservation. According to the ranking, maintaining the most important and knowledge culture has been the least important from the perspective of AJA universities experts in implementing knowledge management.