بررسي مبحث انرژي در كتب علوم تجربي دوره ابتدايي با توجه به مهارت-هاي فرايند علمي

The Review of energy topic regard to scientific process skills in primary science textbooks

توسعه فناوري‌ها و گسترش صنايع از يك سو ، رشد فزاينده جمعيت در سرتاسر دنيا از سوي ديگر، باعث شده بسياري از معادلات و روابط دنياي امروز بر مبناي دادو ستد انرژي و تكنولوژي‌هاي مربوطه استوارباشد. در اين بين نياز كشورهاي در حال توسعه همچون ايران به منابع انرژي براي رشد و پيشرفت در همه زمينه‌ها از اهميت زيادي برخوردار است.بنابراين به نظر مي‌رسد آشنايي با منابع انرژي، كمبودها و محدويت ها در قالب برنامه درسي مي‌تواند به پرورش شهروندي مسئول و آگاه در آينده كمك كند. از طرفي با توجه به تغييراتي كه در سال‌هاي اخير در رويكرد كتب علوم تجربي رخ داده و بيشترين تاكيد اين كتاب‌ها بر آموزش از طريق فرايند علمي است، در اين مقاله سعي شده است با استفاده از روش تحليل محتوا كمي، ميزان توجه محتواي كتب به آموزش مبحث انرژي از طريق فرايند علمي مورد بررسي قرار گيرد. براي جمع‌آوري اطلاعات، ابتدا صفحاتي از كتاب كه به مبحث مورد نظر پرداخته‌اند، جدا شده و سپس جملات مربوط با توجه به مهارت به كار برده شده طبقه‌بندي شده‌اند . جدول مربوط به شمارش جملات در نرم‌افزار اكسل وارد شده و نمودارهاي مربوط رسم گرديدند.

فاقد چكيده لاتين