بررسي تاثير آموزش مهارت‌هاي هيجاني بر ابعاد كارآمدي خانواده در شرايط شيوع كرونا

Investigating the effect of emotional skills training on the dimensions of family efficiency in the outbreak of the Corona Disease

هدف از اين پژوهش بررسي تاثير آموزش مهارتهاي هيجاني بر ابعاد كارآمدي خانواده شهر اصفهان در شيوع كرونا بود. جامعه آماري اين پژوهش والدين كودكان داراي فرزند شاغل به تحصيل در مدارس دوره ابتدايي در سال 98-99 بودند. براي انتخاب نمونه 32 زوج (64 نفر) از والدين دانش آموزان دوره ابتدايي انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و گواه قرار گرفتند. فرضيه اصلي پژوهش بررسي تاثير آموزش مهارتهاي هيجاني بر ابعاد كارآمدي خانواده در شيوع كرونا بود. پرسشنامه (SFI) را بيورز و هامپسون (1990) به منظور ارزيابي ادراك فرد از عملكرد خانواده طراحي كردند.ساختار اين پرسشنامه مطابق با مدل بيورز از عملكردخانواده مي‌باشد. متغيرمستقل آموزش مهارتهاي هيجاني بود كه در هشت جلسه تنظيم و به گروه آزمايش آموزش داده شد. نتايج نشان داد آموزش مهارتهاي هيجاني ابعاد كارآمدي خانواده در شرايط شيوع كرونا را افزايش مي دهد و بين نتايج گروه كنترل و آزمايش تفاوت معني داري ديده شده است )P<0/01(.

The aim of this study was to investigate the effect of emotional skills training on the dimensions of family efficiency in Isfahan in the outbreak of the corona. The statistical population of this study was the parents with children educating in primary schools in 1998-99. To select a sample, 32 couples (64 people) were selected from the parents of primary school students and randomly divided into experimental and control groups. The main hypothesis of the study was to investigate the effect of emotional skills training on the dimensions of family efficiency in outbreak of the corona. The questionnaire (SFI) was designed by Beavers and Hampson (1990) to assess an individual's perception of family performance. The structure of this questionnaire is consistent with Beavers' model of family functioning. The independent variable was emotional skills training which was adjusted in eight sessions and taught to the experimental group. The results showed that emotional skills training increases the dimensions of family efficiency in the outbreak of the corona and there is a significant difference between the results of the control and experimental groups (P <0.01).