پديد آورندگان :
عبدالرحماني، رضا دانشگاه علوم انتظامي امين - .دانشكده عقيدتي سياسي - گروه علوم سياسي. تهران. ايران , رفيعي دولت آبادي، محمدرضا دانشگاه علوم انتظامي امين - .دانشكده عقيدتي سياسي - گروه علوم سياسي. تهران. ايران , سميعياني، محمد دانشگاه علوم انتظامي امين - .دانشكده عقيدتي سياسي -گروه علوم اجتماعي. تهران. ايران
كليدواژه :
تربيت , دفاع مقدس , روحيه جهادي , دانشگاه علوم انتظامي امين
چكيده فارسي :
هدف و زمينه:هدف مقاله بررسي تطبيقي شاخص‌هاي تربيت دانشجويان پليس با شاخص‌هاي فرهنگ دفاع مقدس و روحيه جهادي با تاكيد بر پنج طرح تربيتي دانشگاه و زمينه آن، فرهنگ سازماني و ويژگي‌هاي تربيتي دانشجويان فوق با تاكيد بر آموزه‌هاي مذهبي است.
روش تحقيق: روش اين مقاله كيفي از نوع تحليل محتواي كمي استقرايي، با تاكيد بر منابع و اسناد موجود در دانشگاه علوم انتظامي امين است. جامعه آماري، پنج طرح تربيتي مصوب شده در دانشگاه علوم انتظامي امين با عناوين: «تربيت ديني و انقلابي»، «تربيت جسماني»، «تربيت حرفه‌اي (تخصصي)»، «تربيت نظامي- انضباطي»، و «تربيت روان شناسي و جامعه شناسي» است. حجم نمونه به‌صورت تمام شمار (هر پنج طرح تصويب شده در شوراي تعالي دانشگاه علوم انتظامي امين) مي‌باشد. روش گرداوري اطلاعات، كتابخانه‌اي و ابزار ان پرسش نامه معكوس بود. براي روايي از روايي صوري (توسط خبرگان) و احتساب پايايي از طريق اعتماد سنجي استفاده شد. روش تجزيه و تحليل نيز به روش استقرايي (ملاحظه و مقايسه جز به جز دو متن يا محتواي شاخص‌هاي فرهنگ دفاع مقدس و روحيه جهادي با پنج طرح يادشده) است.
يافته ها. يافته‌هاي تحقيق نشان مي‌دهد در هر پنج طرح تربيتي مصوب شده در دانشگاه علوم انتظامي چه به صورت مستقيم و غيرمستقيم به شاخص‌هاي فرهنگ دفاع مقدس و روحيه جهادي اشاره و به‌كارگيري شده است. چنين به نظر مي‌رسد روش هماهنگ و يكنواختي در اجرا و الگوي نظري تمامي اين پنج طرح مشخص مي‌باشد. بيشترين شاخص‌ها در حوزه تربيت ديني و تربيت روانشناسي و جامعه شناسي مي‌باشد و در سه حوزه ديگر بيشتر به جنبه‌هاي آمادگي‌هاي حرفه تخصصي (پليس‌ها و رزمندگان و مديران جهادي) تاكيد شده است.
نتايج. نتايج نشان مي‌دهد كه در اين سه طرح نيز به صورت مستتر به شاخص‌هاي فرهنگ دفاع مقدس (مانند: صداقت، اخلاص، شعائر ديني،خوش خلقي و گشاده رويي،اطاعت پذيري، وفاداري و تعهد) اشاره شده است. در تربيت حرفه‌اي پليس جمهوري اسلامي بيشتر به جنبه‌هاي مكتبي و اخلاقي تاكيد شده تا بر جنبه‌هاي نظامي- عملياتي.
چكيده لاتين :
Purpose and context. The purpose of this article is to compare the training indicators of police students with the indicators of holy defense culture and jihadi spirit with emphasis on the five educational programs of the university and its context, organizational culture and educational characteristics of the above students with emphasis on religious education. Research Method The method of this article is qualitative inductive quantitative content analysis, with emphasis on the sources and documents available at Amin University of Law Enforcement Sciences. The statistical population is five educational projects approved in Amin University of Law Enforcement Sciences with the titles of: "Religious and revolutionary education", "Physical education", "Vocational (specialized) education", "Military-disciplinary education", and "Psychological education and Sociology. The sample size is in full (all five plans approved by the Excellency Council of Amin University of Law Enforcement Sciences). The method of data collection was library and its tool was a reverse questionnaire. For validity, face validity (by experts) and reliability calculation through reliability were used. The method of analysis is also inductive (consideration and comparison except for two texts or the content of the indicators of the culture of sacred defense and jihadi spirit with the five mentioned designs). findings. The research findings show that in all five educational projects approved in the University of Law Enforcement Sciences, both directly and indirectly, the indicators of the culture of holy defense and jihadi spirit have been mentioned and used. It seems that the coordinated method and uniformity in the implementation and theoretical model of all five plans are clear. Most of the indicators are in the field of religious education and psychological and sociological education, and in the other three areas, more emphasis has been placed on the aspects of professional training (police, combatants, and jihadi managers). Results. The results show that in these three projects, the indicators of the culture of sacred defense (such as: honesty, sincerity, religious rites, goodwill, obedience, loyalty and commitment) are implicitly mentioned. In the professional training of the police of the Islamic Republic, more emphasis is placed on the scholastic and moral aspects than on the military-operational aspects.
