تحليل محتواي كتاب تفكر و سبك زندگي پايه هشتم از نظر ميزان درگيري فعال فراگيران براساس تكنيك ويليام رومي

تحقيق حاضر با هدف تعيين ميزان درگيري فعال فراگيران با كتاب تفكر و سبك زندگي (چاپ1400) پايه هشتم متوسطه اول (متن و تصوير) انجام شد. جهت تحليل محتواي متن كتاب، 6 صفحه از هر بخش به صورت نمونه گيري تصادفي و براي تحليل محتواي تصويري، تمامي تصاوير كتاب به عنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب شدند. جهت تعيين ميزان درگيري فراگيران با محتواي موردنظر از روش تحقيق توصيفي از نوع تحليل محتواي كمي براساس الگوي ويليام رومي استفاده شد. بر اساس يافته هاي پژوهش، ضريب درگيري يادگيرنده در بخش متن، 0.4 و در بخش تصاوير 0.1 به دست آمد. نتايج نشان داد، كتاب تفكر و سبك زندگي پايه هشتم در بخش محتواي متن به شيوه اي فعال طراحي شده است در حالي كه مقدار ضريب درگيري در بخش تصاوير كم تر از حداقل معيار لازم بوده و اين نشان دهنده-ي غيرفعال بودن تصاوير كتاب است.