چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر بررسي تأثير آموزش مؤلفه هاي هوش معنوي بر سلامت جامعه است. روش پژوهش توصيفي، از نوع نيمه آزمايشي است. جامعه ي آماري شامل كليه ي كاركنان ناجا در سال 1393 مي باشد. حجم نمونه شامل 30 نفر از كاركنان ناجاست(15 نفر گروه آزمايش و 15 نفر گروه كنترل) كه با روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شده اند. جمع آوري اطلاعات با استفاده از هوش معنوي و سلامت روان(GHQ-28) انجام پذيرفت. جهت تجزيه و تحليل داده ها از آزمون تحليل كوواريانس تك متغيره و چند متغيره استفاده شد. جمع آوري اطلاعات با استفاده از پرسشنامه هاي تأثير هوش معنوي و سلامت روان (GHQ-28) انجام پذيرفت. جهت تجزيه و تحليل داده ها از آزمون تحليل كوواريانس تك متغيره و چند متغيره استفاده شد. آموزش هوش معنوي باعث افزايش انواع هوش معنوي يعني درك و ارتباط با سرچشمه ي هستي و زندگي معنوي و هوش معنوي كلي و همچنين باعث افزايش مؤلفه هاي سلامت رواني يعني نشانگان جسماني، نشانگان اضطرابي، كاركرد اجتماعي و نشانگان افسردگي و نمره ي سلامت روان كلي كاركنان ناجا شد. آموزش معنويت به كاركنان ناجا 30 درصد نشانگان جسماني، 34 درصد نشانگان اضطرابي، 48 درصد كاركرد اجتماعي، 16 درصد نشانگان افسردگي را تبيين مي كند. در هر چهار مؤلفه سلامت رواني يعني نشانگان جسماني، نشانگان اضطرابي، كاركرد اجتماعي و نشانگان افسردگي ميانگيني بيشتر نسبت به گروه گواه به دست آورده است؛ از اين رو ميتوان نتيجه گرفت كه آموزش هوش معنوي باعث افزايش مؤلفه هاي سلامت رواني(چهار مؤلفه ي سلامت رواني يعني نشانگان جسماني، نشانگان اضطرابي، كاركرد اجتماعي و نشانگان افسردگي) مي شود.
چكيده لاتين :
The aim of this study was to investigate the effect of teaching the components of spiritual intelligence on community health. It’s a descriptive semi-experimental research method the statistical population of which includes all NAJA employees in 2014. The sample size consisted of 30 najast employees (15 in the experimental group and 15 in the control group) who were selected by available sampling method. Data were collected using spiritual intelligence and mental health (GHQ-28). To analyze the data, univariate and multivariate covariance analysis was used. Data were collected using spiritual intelligence and mental health impact questionnaires (GHQ-28).
To analyze the data, univariate and multivariate covariance analysis was used. Spiritual intelligence training increased the types of spiritual intelligence, i.e. understanding and communicating with the source of existence and spiritual life and overall spiritual intelligence, as well as increasing the components of mental health, i.e. physical symptoms, anxiety symptoms, social functioning and depression symptoms, and overall mental health scores of NAJA employees. Spirituality education to NAJA staff explains 30% physical symptoms, 34% anxiety symptoms, 48% social functioning, and 16% anxiety symptoms.
In all four components of mental health, i.e. physical symptoms, anxiety symptoms, social functioning and depression symptoms have gained more average than the control group, so it can be concluded that spiritual intelligence training increases mental health components (four components of mental health i.e. physical symptoms, anxiety symptoms, social functioning and depression symptoms).
