پديد آورندگان :
حيدريان، ليلا دانشگاه لرستان , كرامتي مقدم، محسن دانشگاه تهران , كرامتي مقدم، مجيد دانشگاه آزاد اسلامي واحد بروجرد
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف مروري بر تاثيرات منفي آموزش مجازي در دانش‌آموزان با تاكيد بر هويت فرهنگي و با روش كتابخانه-اي انجام گرفت. بررسي‌هاي كتابخانه‌اي نشان داد كه فضاي مجازي موج جديدي از روابط اجتماعي به همراه دارد كه تأثيرات مثبت و منفي آن به عنوان يك پديده نوظهور در اجتماع انساني در حال گسترش است. يكي از اين اجتماعات كه مخصوصا در اين شرايط كرونايي تحت تأثير شديد اين پديده قرار دارد، دانش‌آموزان هستند. بنابراين اگر از اين فضا به درستي استفاده نشود فرايند تعليم و تربيت دانش‌آموزان به كل تحت تاثير منفي اين آموزش قرار مي‌گيرد و بالعكس اگر به درستي مديريت شود به ارتقا سطح تربيتي و علمي دانش‌آموزان كمك بسياري مي‌شود. ما در اين مقاله به بخشي از تاثيرات منفي آموزش مجازي (مهارت‌هاي اجتماعي، آموزش، وضعيت تحصيلي، بهداشت رواني، اثرات جسمي، حريم خصوصي و امنيت، هويت فرهنگي و ...) پرداختيم كه از جهت اقدامات پيشگيرانه و مديريت آن بيشتر مساله را مورد توجه قرار دهيم. اما اين امر نبايد ما را از اثرات مثبت اين نوع آموزش دور سازد بلكه بايد با روش‌هاي اصولي و برنامه‌ريزي شده از فضاي مجازي به عنوان مهمترين ابزار زمان حاضر مخصوصا در اين شرايط كرونايي در جهت نيل به اهداف ارزشمند تعليم و تربيت دانش‌آموزان نهايت استفاده را داشته باشيم.
چكيده لاتين :
The aim of this study was to review the negative effects of virtual education on students with an emphasis on cultural identity and the library method. Library studies have shown that cyberspace brings with it a new wave of social relationships, the positive and negative effects of which are expanding as an emerging phenomenon in human society. One of the communities that is particularly affected by this coronary condition is the students. Therefore, if this space is not used properly, the process of educating students will be negatively affected by this education as a whole, and vice versa, if it is managed properly, it will help to improve the educational and scientific level of students. In this article, we have dealt with some of the negative effects of virtual education (social skills, education, educational status, mental health, physical effects, privacy and security, cultural identity, etc.), which is more in terms of preventive measures and management. Consider the issue. But this should not take us away from the positive effects of this type of education, but should be with the principled and planned methods of cyberspace as the most important tool of the present time, especially in these coronary conditions in order to achieve the valuable goals of education and training. مTo make the most of students.
