شناسايي مولفه هاي موثر بر مشاركت مردم در آموزش مردم براي مردم در همه گيري بيماري كرونا: يك مطالعه كيفي

Identifying the Factors Affecting People's Participation in "Education by People for People" During Covid-19 Outbreak: A Qualitative Study

زمينه و هدف: جلب مشاركت افراد جامعه در اپيدمي كرونا براي حل مشكلات بهداشتي تا رسيدن به سطح قابل قبولي از بهداشت براي همه افراد جامعه لازم است. مشاركت اجتماعي به عنوان جزء اساسي سلامت جامعه و برنامه هاي توسعه اي در آمده است و تمركز بر مشاركت جامعه براي دستيابي به سلامت عمومي جهاني مهم است؛ بنابراين هدف از اين مطالعه شناسايي مولفه هاي موثر بر مشاركت مردم در آموزش مردم براي مردم در همه گيري بيماري كرونا بود. مواد و روش ها: در اين مطالعه كيفي با رويكرد تحليل محتواي قراردادي، اطلاعات از طريق مصاحبه هاي انفرادي نيمه ساختار يافته با 18 نفر از متخصصان نظام سلامت و صاحب نظران درگير در حوزه هاي مشاركت هاي مردمي شهرستان اهواز، با روش نمونه گيري هدفمند از نوع حداكثر تنوع، جمع آوري شد. جهت تحليل داده ها از رويكرد تحليل محتوا استفاده شد. ابزار تحليل در اين پژوهش، نرم افزار MAXQDA18 بود. براي اطمينان از مقبوليت داده ها از نظرسنجي مشاركت كنندگان استفاده گرديد. قابليت تاييد يافته ها با بازنگري ناظران مشخص شد. صحت و استحكام داده ها با استاندارد لينوكلن و گوبا تائيد شد. يافته ها: تحليل داده ها منجر به استخراج تعداد 336 كد اوليه گرديد؛ كه در شش طبقه اصلي قرار گرفتند كه شامل: مفهوم آموزش مردم براي مردم، فوايد مشاركت مردم در آموزش، راهبرد هاي افزايش مشاركت مردم، راهكارهاي جلب مشاركت مردم، مشكلات و موانع تضعيف مشاركت مردم و تسهيل گر هاي افزايش مشاركت مردم بودند. نتيجه گيري: حاصل اين مطالعه دستيابي به راهبرد ها و راهكارهاي جلب مشاركت مردم براي آموزش بود، كه مي تواند مورد استفاده برنامه ريزان و ساير ذي نفعان قرار گيرد.

Background and Objectives: Social mobilization and community partnerships are required for identification and solving health problems in the Corona epidemic. Community participation is a fundamental component of community health and development programs. A renewed emphasis on the importance of community participation improves global public health. The aim of the present study was to explore effect the community engagement component via educating the people for the people during the COVID-19 outbreak. Materials and Methods: In this qualitative study, data were collected through semi-structured individual interviews whit 18 participants including health system experts and involved in the field of public participation of Ahvaz city, who were selected through purposive sampling of the type of maximum variety. The content analysis approach was used to analyze the data. The analysis tool in this study was MAXQDA18 software. Contributors surveyed to ensure that the data were acceptable. Reviewers carried out confirmation of findings. The accuracy and robustness of the data were confirmed by Lincoln and Guba standards. Results: Data analysis resulted in the extraction of 336 primary codes, which were classified into six main subthemes: the concept of public knowledge sharing practices, the benefits of social participation in education, strategies to increase social participation, tactics for attracting social participation, problems and barriers to weakening social participation, and facilitators that influence social participation. Conclusion: The result of this study was the achievement of strategies and tactics to engage people in education, which can be used by decision-makers and other stakeholders