بررسي تاثير آموزش مبتني بر مدل بزنف بر رفتارهاي پيشگيرانه از سالك در دانش آموزان دوره متوسطه

The Effect of BASNEF Model-Based Education on Preventive Behavior of Leishmaniosis in High School Students

زمينه و هدف: سالك يك معضل بهداشت عمومي در مناطق گرمسيري كشور است كه به دليل ايجاد ضايعات بر روي بدن بيماران از اهميت بالايي برخوردار است. هدف اين مطالعه، تعيين تاثير آموزش مبتني بر مدل بزنف بر كنترل سالك در دانش آموزان متوسطه شهر دهلران بود. مواد و روش ها: پژوهش حاضر به روش مداخله اي با گروه كنترل، بر روي 100 نفر از دانش آموزان متوسطه شهر دهلران، كه به صورت نمونه گيري خوشه اي تصادفي وارد مطالعه شدند، انجام گرديد. ابزار جمع آوري داده ها، پرسشنامه استاندارد قدسي مشتمل بر 36 سوال بر اساس آگاهي و سازه هاي مدل بزنف (باورهاي فردي، باورهاي هنجاري، هنجارهاي انتزاعي، عوامل قادركننده، باورهاي¬رفتاري، قصدرفتاري و رفتار) بود. تجزيه و تحليل نتايج با استفاده از نرم افزار Spss 23 و با محاسبه شاخص هاي توصيفي و تحليل كوارايانس چند متغيره انجام گرديد. يافته ها :يافته هاي تحليل واريانس چند متغيره در پس آزمون و پيگيري براي هر چهار آزمون پيلائي، لابمداي ويلكز، اثر هوتلينگ و بزرگترين ريشه روي، معنادار (0/05>p) شد. نتايج يافته ها ي حاصل از تحليل كو واريانس پس از كنترل اثر پيش آزمون بيانگر تاثير مداخله در تمامي مولفه ها در پس آزمون(0/05>p) بوده، ولي در بخش پيگيري نتايج در بخش باور هاي-رفتاري، قصدرفتاري و رفتار معنادار (0/05). نتيجه گيري: يافته هاي مطالعه حاضر نشان داد اجراي مداخلات آموزشي مبتني بر مدلهاي ارتقا سلامت، مي تواند تاثير بسزايي در موفقيت برنامه هاي پيشگيري و كنترل سالك داشته باشد.

Background and Objectives: Cutaneous leishmaniosis is a public health problem in many tropical regions of the country which is of great importance due to the formation of lesions on the body of patients. The aim of this study was to determine the effect of education based on BASNEF model on the control of cutaneous leishmaniosis in high school students in Dehloran in 2021. Materials and Methods: The present study was performed as an intervention method with a control group on 100 high school students in Dehloran city, who were included in the study by random cluster sampling. Data collection tool was a standard Ghodsi questionnaire consisting of 36 questions based on knowledge and constructs of BASNEF model (individual beliefs, normative beliefs, abstract norms, enabling factors, behavioral beliefs, intentional behavior and behavior). The results were analyzed using Spss 23 software by descriptive statistics and multivariate analysis of covariance. Results: The findings of multivariate analysis of variance in post-test and follow-up were significant (P value ≤ 0.05) for all four tests: Pillais Trace, Wilks Lambda, Hotelling's, Trace Roy's Largest Root. The results of analysis of variance after controlling the effect of pre-test indicate the effect of intervention on all components in the post-test (P value ≤ 0.05). But findings of behavioral beliefs, intentional behavior and behavior not significant (P value≥ 0.05) in the follow-up period. Conclusion: The findings of the present study showed that the implementation of educational interventions based on health promotion models can have a significant impact on the success of leishmaniasis prevention and control programs.